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河北科技师范学院 本科毕业论文成绩评定汇总表 指导教师评分表 工作态度 (10) 出勤与 工作量 (10) 调研论证或 实验(设计) (30) 论文(设计) 质量 (30) 创新 (10) 完成情况 (10) 总成绩 指导教师评语: 是否同意参加答辩: 指导教师签字: 评阅人评分表 选题质量(20) 能力水平(40) 创新(10) 论文(设计)质量(30) 总成绩 评阅人评语: 是否同意参加答辩: 评阅人签字: 是 答辩小组评分表 论文(设计)(30) 创新(10) 陈述(30) 答辩(30) 答辩小组评语: 答辩小组成员 签字: 院(系、部)答辩委员会意见: 综合成绩: 院(系、部)答辩委员会主任签字: 院(系、部)盖章 2012 年 6 月 5 日 总成绩 (请各位老师手写评语时,参考如下论文评价标准,仅仅为参考!请注意!!也可以 参照自己 2011 届学生的评语撰写格式) 附件 1 切记!!!!! 河北科技师范学院毕业论文(设计)工作表现评分标准 评分标准 项目 优秀 90≤X≤100 工作表现 综合表现突出。 参 考 标 准 良好 80≤X<90 中 70≤X<80 及格 60≤X<70 不及格 X<60 综合表现较好。 表现一般。 表现尚可。 表现较差。 目的明确,能够通 过该项工作达到巩 固所学的理论知识 和实践技能,有意 识地培养创新意识 和创新精神。 目的明确,能 够通过该项工 作达到巩固所 学的理论知识 和实践技能。 目的基本明确。 目的不够明确。 基本能达到工 不能达到工作 作要求。 基本要求。 目 的 目的明确,能够通 过该项工作达到 巩固所学的理论 知识和实践技能, 积极培养创新意 识和创新精神。 态 度 工作作风严谨,理 工作作风较严谨, 论联系实际,具有 理论联系实际,具 实事求是、严肃认 有实事求是、严肃 真扎实勤奋的科 认真扎实勤奋的 学态度,恳于探索、 科学态度,恳于探 创新。 索、创新。 具有实事求是、 具有实事求是、 工作作风不严 严肃认真扎实 理论联系实际 谨,不扎实, 勤奋的科学态 的精神,能够 工作不勤奋, 度。能够做到 严肃认真扎实 不能够理论联 理论联系实际。 勤奋地进行工 系实际,态度 作。 不端正。 方 法 方法科学得当,工 方法科学得当,工 作效率较高,质量 作效率高, 质量好。 较好。 方法基本科学 方法基本得当, 方法不科学、不 得当,工作效 能够按时完成 得当,工作效率 率、质量一般。 预期工作。 低,质量差。 附件 2 河北科技师范学院毕业论文(设计)答辩质量评分标准 评分标准 项目 态 度 语 言 表 现 效 果 0.15 0.25 0.6 优秀 90≤X≤100 良好 80≤X<90 仪表稳重大方, 仪表得体,态度 态度认真、谦虚 认真、谦虚而不 而不做作,无不 做作,无不文明 文明言行。 言行。 普通话流利标准, 普通话较好,声 声音清晰,语速 音清晰,语速适 适当。 当。 阐述论文内容简 明扼要、重点突 出,回答问题准 确简洁、自由流 畅。 充分利用电化设 备和实物,在规 定时间内答辩完 毕,效果好。 中 70≤X<80 及格 60≤X<70 不及格 X<60 态度认真、谦 态度较好,无 态度不端正,做 虚而不做作, 不文明言行。 作,言行不讲究、 无不文明言行。 不得体。 讲普通话,声 音清晰,语速 适当。 阐述论文内容简 阐述论文内容 明扼要、重点较 简明扼要、有 突出,回答问题 重点,回答问 准确简洁,自由 题基本准确。 流畅。 较充分利用电化 能够利用电化 设备和实物,在 设备和实物, 规定时间内答辩 在规定时间内 完毕,效果较好。 答辩完毕。 讲普通话,声 音基本清晰, 语速基本适 当。 能够完整阐 述论文内容 有重点,回答 问题基本准 确。 在规定时间 内答辩完毕, 效果一般。 普通话不标准, 声音不够清晰, 语速不当。 论文内容阐述 不完整、重点不 突出,回答问题 不准确、不流畅。 在规定时间内 为完成答辩,效 果差。 附件 3 项目 河北科技师范学院毕业论文(设计)质量评分标准 评分标准 中 70≤X<80 选题正确,对 国内外研究现 状有一定了 解。研究有一 定的理论意义 或实际意义。 优秀 良好 及格 不及格 90≤X≤100 80≤X<90 60≤X<70 X<60 选题科学,对研 选题科学,对研 选题正确,对国 选题不正确,对 究 的 内 容 有 深 究的内容有较 内外研究现状基 研究的内容认识 刻、正确的认识, 深刻、正确的认 本了解。研究有 和了解。研究方 对 国 内 外 研 究 识,对国内外研 理论意义或实际 向不符合专业学 现 状 了 解 比 较 究现状有一定 意义。 科要求。 全面,研究有较 了解,研究有一 高 的 理 论 意 义 定的理论意义 或实际意义。 或实际意义。 论文有独到的 见解,富有新意 论文有一定的 论 文 能 提 出 选 题 有 一 定 的 论 题 不 能 成 立 或 对 某 些 问 题 见解,或对某 自己的看法, 价值,论文能提 或有重大漏洞 有 较 深 刻 的 分 一问题分析较 选 题 有 一 定 出自己的看法 析,有较高的学 深,有一定的 的价值,内容 术 水 平 或 较 大 学术水平或实 能 理 论 联 系 用价值 实际 的实用价值 选 题 0.15 学 术 水 平 0.2 论 证 能 力 论点鲜明,论 论点正确,论 观点正确,论 观点基本正确, 基 本 观 点 有 错 据确凿,论文 据可靠,对事 述有理有据, 并 能 对 观 点 进 误 或 主 要 材 料 表现出对实际 物有一定的分 材 料 能 说 明 行一定的论述 不能说明观点 问题有较强的 析能力和概括 观点,面也比 0.2 分析能力和概 能力,能运用 较宽 括能力,文章 所学理论和知 材料翔实可靠,识阐述有关问 有说服力 题 撰 写 规 范 0.15 参 考 文 献 0.05 能 力 运 用 0.1 创 新 0.1 研 究 价 值 0.05 毕业论文(设计) 题目确切简洁, 论文结构严谨, 层次标题清楚, 数字用法准确, 图表规范,文字 标点准确无误, 使用法定计量 单位,字数符合 规范要求。 参考大量的国 内外有关研究 资料文献。综述 报告质量高。 毕业论文(设计) 毕业论文(设计) 毕业论文(设计) 毕业论文(设计) 题目确切简洁, 题目确切简洁, 题目尚可,论文 题目不确切,论 论文结构严谨, 论文结构合理, 结构较合理,层 文结构不合理, 层次标题清楚, 层次标题清楚, 次标题基本清楚, 层次标题混乱, 数字用法准确, 数字用法准确, 数字、图表基本 数字、图表运用 图表规范,文字 图表规范,文字 规范,文字标点 不规范,文字标 标点较准确无误, 标点基本准确 有一些错误,字 点错误较多,字 使用法定计量单 无误,字数符合 数符合规范要求。 数不符合规范要 位,字数符合规 规范要求。 求。 范要求。 参 考 较 多 的 国 能够参考一定 参考文献数量符 不符合要求。 内 外 有 关 研 究 量 的 文 献 资 合要求。综述报 资料文献。 综 料。综述报告 告基本符合规范 述 报 告 质 量 较 符 合 规 范 要 要求。 高。 求。 积极运用外语、 较 积 极 运 用 外 运用外语、计 运用外语、计算 较少运用外语、 计算机等手段。 语、计算机等手 算机等手段。 机等手段的情况 计算机等手段。 并 对 占 有 资 料 段。并对占有资 并对占有资料 一般。能对占有 外文翻译资料不 进行综合分析。 料 进 行 综 合 分 进行分析。外 资料进行分析。 符合规范要求。 外 文 翻 译 资 料 析。外文翻译资 文翻译资料符 外文翻译资料基 质量高。 料质量高。 合规范要求。 本符合规范要求。 有 重 大 突 破 或 有较大突破或 有 突 破 或 改 一般。 无创新。 改进,有独特见 改进,有独特见 进,有一定创 解。 解。 新。 已公开发表,或 已公开发表,或 已经取得一定 有一定的应用前 被 有 关 单 位 采 被 有 关 单 位 采 经济效益。 景和潜在价值。 没有研究和应用 价值。 用。 用。

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