河北省教育厅关于转发教育部2017年高校思想政治理论课教学质量年专项工作总体方案的通知.doc

冀教政体函〔2017〕51 号 河北省教育厅 关于转发教育部 2017 年高校思想政治理论 课教学质量年专项工作总体方案的通知 各高等学校: 为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神, 切实 发挥思想政治理论课在高校思想政治工作中的重要作用，推 进全省思想政治理论课教育教学综合改革，打一场提高高校 思政课质量和水平攻坚战，切实增强大学生对思政课的获得 感，现将教育部办公厅 2017 年高校思想政治理论课教学质 量年专项工作总体方案转发给你们。根据教育部党组对“高 校思想政治理论课教学质量年”的相关要求，并结合我省高 校思想政治理论课建设实际，提出有关工作要求如下: 一、全面落实思政课教学质量年工作 省教育厅将组织开展一次调研，重点调研全国高校思想 政治工作会议召开后和中共中央、国务院《关于加强和改进 新形势下高校思想政治工作的意见》印发以来，各高校思政 课建设创新情况，并总结思政课建设特色做法和工作案例。 各高校党委书记和校长要敢于担当、亲力亲为、靠前指挥， 抓调研、抓思路、抓推进、抓落地，确保本校思政课教学质 量年工作落地见效。 二、积极配合实施思政课教学质量年总体工作方案 （一）进一步完善教师培养制度，持续开展思政部主任 培训。逐步健全完善国家示范培训、省级分批轮训、学校全 员培训紧密衔接、相互补充的三级培训体系。统筹规划培训 内容，系统设计培训形式，组织编写培训教材，凝炼形成满 足不同层面需要的菜单式培训方案。各高校要认真贯彻落实 《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划 （2013-2017 年）》，研究制定具体实施计划，各高校每年对 全体教师至少培训一次。将思想政治理论课教学科研骨干培 养与干部队伍建设结合起来，支持教学科研骨干、马克思主 义学院负责人到相关部门挂职或实践锻炼，继续开展思政部 主任实践育人研讨活动。 （二）不断深化教学研究与理论研究,坚持集体备课制 度。实施教学攻关行动计划，统筹社会专家资源建立教学改 革智库，开展教学重点问题研究，建立教学热点难点定期搜 集解答制度，为深化教学改革、增强教学效果提供有力支撑。 实施集体备课制度，深入开展多种形式的教学讨论和辩论， 加强对各门课程教学设计的研究，加强对不同课程之间内容 衔接的研究。各高校要积极鼓励广大教师开展理论研究，推 动马克思主义中国化理论创新，研究回答重大理论和现实问 题。 （三）逐步健全教师考核评价制度，开展思想政治理论 课“裸课”比赛。改革教学和科研评价方式，将课堂教学质 量等作为重要评价标准，鼓励教师把主要精力放在研究教学 内容、创新教学方法、提高教学实效上。要探索建立符合思 想政治理论课教师职业特点的职务职称评聘标准，提高教学 和教学研究占比，引导和鼓励思想政治理论课教师将更多时 间和精力投入到教学中。组织开展思想政治理论课“裸课” 比赛。不借助任何现代化多媒体教学手段，采取提前半天全 封闭备课，只提供教材、教参、纸张的方式，突出教师的基 本功以及调控课堂的能力。 三、配合做好思政课建设优秀工作案例和优秀教师材 料报送工作 （一）推荐思政课建设优秀工作案例。各高校可推荐 1 个思政课建设优秀工作案例。优秀工作案例提倡“短、实、 新”，重点介绍已较为成熟完善、效果稳定、可复制推广、 操作性强的思政课建设长效机制做法，工作成效以摆数据为 主，减少常规定性分析，篇幅不超过 2000 字。 （二）推荐优秀思政课教师。各高校可推荐 1 名思想政 治素质过硬、理论功底扎实、教学效果突出、深受学生欢迎 的优秀一线思政课教师，并附简要情况介绍，篇幅不超过 1000 字。 （三）各高校要认真组织遴选，择优推荐思政课优秀工 作案例和优秀教师材料，确保推荐工作的严肃性和推荐结果 的公正性。有关材料可于 6 月 20 日前随时省报教育厅思政 体卫处。 四、工作要求 （一）各高校要高度重视,把提高思政课质量和水平攻坚 战纳入改革发展重要议事日程,把实施思政课教学质量年专 项工作纳入年度重要工作,纳入考核领导班子重要指标,确保 本地本校专项工作善作善成,取得实实在在的攻坚成效。 （二）各高校开展思政课教学质量年专项工作,要坚持边 调研边改进、边调研边创新、边调研边督查、边调研边宣传 的原则,把阶段性攻坚战和长效机制建设结合起来。 （三）各高校要加强工作督导检查,把思政课教学质量年 专项工作成效作为检验贯彻落实全国、全省高校思想政治工 作会议精神的试金石,以实际行动推动高校思想政治工作迈 上新台阶。 联系人:王亮 联系电话:0311-66005795 电子邮箱:s66005203@163.com 附件:2017 年高校思想政治理论课教学质量年专项工作 总体方案 河北省教育厅 2017 年 5 月 8 日 附件 2017 年高校思想政治理论课教学质量年 专项工作总体方案 为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,打一 场提高高校思政课质量和水平攻坚战,切实增强大学生对思 政课的获得感,经教育部党组研究,将 2017 年定为“高校思想 政治理论课教学质量年”,现制定如下总体工作方案。 一、突出问题意识,系统开展思政课建设大调研 坚持总结在前、问题引导,重点围绕思政课教材建设、教 师队伍建设、教学方法改革等关键环节,聚焦思政课教学效果 和大学生获得感这一核心指标,深入课堂实际,广泛接触师生, 掌握一手情况,精准查摆问题,形成解决方案。 一是领导带头调研。 4-6 月,教育部领导将赴北京、上海、新疆等地,通过召开 座谈会、随堂听课、查阅教学资料等方式进行调研,调研期间 将召开系列工作会议。 1. 在北京召开“教育部高等学校思想政治理论课教学指 导委员会年度工作会议”,重点听取教指委专家 2016 年听课 情况汇报并对专家听课指导工作进行部署,教育部主要领导 同志出席会议并讲话。 2.在北京召开“高校思想政治理论课教学质量建设座谈 会”,重点听取一线优秀教师提升思政课教学质量的意见建 议,教育部分管负责同志出席会议并讲话。 3. 在上海召开“高校‘课程思政’现场推进会”,重点 交流推广上海高校思政课建设经验,教育部分管负责同志出 席会议并讲话。 4.在新疆召开“高校马克思主义学院对口支援工作推进 会”,专题部署对西部地区马克思主义学院对口支援建设工 作,教育部分管负责同志出席会议并讲话。 二是专家听课调研。 1.2017 年春季学期,组织教育部高校思政课教指委委员 和高职高专思政课建设联盟专家赴全国所有普通高校旁听 3000 堂思政课并对教师进行现场指导。 2.教指委及联盟在 5 月底提交各门思政课的教学情况听 课报告。在此基础上,汇总形成全国高校思政课教学情况调研 报告。 三是课题专项调研。 1.调研“05 方案”实施十多年来各地各高校思政课建设 的有效做法及突出问题,对现有政策的实施效果进行评估,对 制定新的政策提出建议。 2.委托教材使用情况监测课题组(山东财经大学马克思 主义学院),开展统编教材使用情况调研,形成教材监测专项报 告,对新一轮教材修订提出建议。 3.指导高校思政课程研究中心,开展教学系列用书使用 情况调研,形成教学系列用书建设使用情况专项报告,对立体 化教材体系建设提出建议。 4.委托思政课教师信息系统建设课题组(山东理工大学 马克思主义学院),开展思政课教师队伍建设状况调研,形成思 政课教师队伍建设专项报告,为建设高素质教师队伍特别是 提高教学能力、加强培训培养针对性提出建议。 5.委托马克思主义学院领导班子建设研究课题组(苏州 大学马克思主义学院),开展思政课教学科研二级机构负责人 队伍情况调研,形成马克思主义学院班子建设情况专项报告, 对加强班子建设提出建议。 6.委托思政课教学方法改革状况课题组(东北师范大学 马克思主义学院、兰州大学马克思主义学院、天津大学马克 思主义学院),开展教学改革状况调研,形成思政课教学改革状 况专项报告,提出思政课教学改革指导建议。 7.委托马克思主义理论学科发展状况研究课题组(清华 大学马克思主义学院),就“双一流”建设中马克思主义理论 学科建设情况进行调研,形成马克思主义理论学科建设情况 专项报告,对发挥马克思主义理论学科领航作用提出建议。 四是校地特色调研。 指导各地各高校开展本地本校思政课建设情况普遍调 研,重点根据各地各校思政课建设创新试点情况,进行思政课 建设特色做法和经验调研。 二、紧扣重点环节,切实增强学生思政课获得感 坚持导向优先、分类指导、综合施策、效为根本,以增强 学生获得感为核心,以解决调研中发现的普遍性问题、提高思 政课质量为目标,以完善思政课建设顶层设计为基础,以教材、 教师、教学等三方面建设为突破,紧紧围绕坚持和发展中国特 色社会主义这条主线,在增强“四个意识”和“四个自信”上 下功夫,把“四个自信”作为主体不断完善高校思政课建设体 系,提升思政课教学的亲和力和针对性。 一是坚持整体推进和重点突破相结合,完善思政课建设 顶层设计。 1.2017 年下半年召开“进一步办好高校思政课视频会 议”,教育部主要负责同志出席会议并讲话。各地教育工作部 门和部分高校负责同志,思政课教学科研机构负责人及教师 代表等参会。 2.研制《高校马克思主义学院建设标准》 《关于进一步加 强和改进高校形势与政策课建设的若干意见》《关于进一步 加强高校思想政治理论课教学管理 提升教学质量的意见》 等文件。 3.指导有关高校举办“高校马克思主义学院院长学习贯 彻全国高校思想政治工作会议精神专题培训班”,向高校思 政课教学科研机构负责人传达会议精神,提出工作要求。 4.研制印发《高校思政课贯彻落实党的十九大精神教学 建议》。举办“高校思政课教学科研机构负责人学习贯彻党 的十九大精神专题研修班”。 二是坚持统编教材与辅助教材建设相结合,大力建设立 体化教学资源。 1.启动新一轮国家统编本科生思政课教材和研究生教学 大纲修订工作,根据调研中师生对统编教材使用的反馈意见 和建议,着力改进思政课统编教材的呈现方式,增强教材的思 想性、科学性、时代性、可读性。 2.在春秋学期开学前,分别研制印发“形势与政策”教育 教学要点。 3.指导北京高校思政课高精尖创新中心启动建设“全国 高校思政课网络集体备课平台”。 4.加强高校思政课系列教学用书、高校思政课教学活页 建设,组织编写《马列主义经典著作选编(大学生读本)》,组织 编写高职高专思政课教学建议。 5.加强高校思政课程网站、马克思主义学院微信公众号 建设,以高校哲学社会科学课题研究成果为基础组织制作思 政课“教学参考资料”专辑,丰富思政课教学资源。 三是坚持专职队伍与兼职队伍相结合,形成思想政治理 论教育合力。 1.启动研制《普通高校思想政治理论课教师任职基本要 求》,指导各地各高校建立思政课专职教师任职资格制度。 2.不断拓展利用优质社会资源和高校资源充实思政课师 资力量的有效途径,统筹好地方党政领导干部、企事业单位负 责人、社科理论界专家、各行业先进模范以及高校党委书记 校长、院(系)党政负责人、名师大家和专业课骨干教师、日 常思想政治教育骨干等八支队伍上思政课讲台。 3.继续举办 12 期全国高校思政课骨干教师研修班和 10 地暑期社会实践研修培训,对高职高专、本科生、研究生思政 课教师分课程开展有针对性培训。 4.深入组织实施高级访问学者项目、在职攻读马克思主 义理论博士学位项目。 5.加强高校思政课教师社会实践研修基地建设,以全国 重点马克思主义学院为基础,适当扩大特色实践基地、增设部 分理论研修基地。 四是坚持教学指导与科研支撑相结合,提高教学亲和力 和针对性。 1.推动高校思政课教学科研机构健全以思政课课程为载 体的基层教学组织,使新教师试讲、集体备课、相互听课、集 中命题等制度化、常态化。 2.依托教指委集中研究梳理专题,分课程组织制作精品 示范课、视频公开课,运用网络新媒体向全国思政课教师推广。 3.依托教指委分课程开展教学展示活动,培养一批讲课 好、受欢迎的思政课教师。 4.深入实施“思政课教学方法改革项目择优推广计划”, 重点围绕课堂教学、实践教学、网络教学开展教学方法改革 创新,引导高校不断增强思政课教学的互动性、参与性、生动 性。 5.深入实施高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团 队建设项目,委托 2015 年、2016 年承担建设项目的课题组,深 入开展各门思政课重难点、各类型各层次高校思政课建设模 式等重大问题的研究,指导编辑出版“高校马克思主义理论教 学与研究文库”,为思政课教学改革提供引领示范和理论支 撑。 三、立足协同推进,努力构建高校思政课建设大格局 坚持内外结合,统筹协调课内外、院内外、校内外、行内 外各方面资源,凝聚思政课建设合力。坚持宣传始终,把工作 推进与舆论宣传结合起来,为全面提高思政课质量和水平营 造良好环境和氛围。 一是会同有关部委加强马克思主义学院和教师队伍建 设。会同中宣部加强全国重点马克思主义学院建设和管理,推 进全国重点马克思主义学院招收马克思主义理论专业本科 生,推动地方党委宣传部门与高校共建马克思主义学院。会同 有关部门探索建立思政课特聘教授专家库。 二是由教育部高教司、职成司和社科司负责充实做优课 程体系。在办好思政课必修课的同时,指导推动各高校开设思 想政治理论类选修课程,加强对人文素质课程的统筹管理,深 入挖掘专业课程的思想政治教育资源,推动各类课程与思政 课同向同行,形成协同效应。推动在哲学社会科学专业课教学 中加强马克思主义理论教育。 三是由教育部思政司会同社科司推动大学生日常思想 政治教育与思政课建设深度融合。由思政课教师具体出题目、 作指导,辅导员具体组织,组建“千校万支”思政课主题学习 实践小分队,开展暑期社会实践活动。实施大学生马克思主义 理论自主学习行动计划,推动思政课教师担任学生理论社团 指导教师,开展高校优秀理论社团学习成果展示,推选“大学 生理论之星”。推动思政课教师担任学生党校培训教师,探索 建立学生党员发展教育与学生思政课学习情况关联机制。委 托清华大学马克思主义学院举办“赤子初心”思政课艺术作 品巡展。委托南开大学马克思主义学院,举办“大学生讲思政 课”交流展示活动。委托吉林大学马克思主义学院举办大学 生思政课学习夏令营。委托武汉大学马克思主义学院举办 “我心中的思政课”微电影展示活动。 四是由教育部教师司会同社科司加强思政课教师队伍 建设。推动健全符合思政课教师职业特点的职务职称评聘标 准,探索在部属高校和具备条件的地方试行思政课教师课堂 教学退出机制。 五是由教育部研究生司会同社科司加强高校马克思主 义理论学科建设。加强高校马克思主义理论学科学位授权点 质量评估,编辑出版高校马克思主义理论研究生核心课程参 考教材,不断规范马克思主义理论学科人才培养。 六是由教育部巡视办会同社科司加强高校思政课建设 情况督查。把高校办好思政课特别是贯彻落实《普通高校思 想政治理论课建设体系创新计划》情况纳入年度教育巡视工 作。 七是由教育部考试中心会同社科司强化思政课教学的 考核评价工作。在研究生入学考试政治试卷中,进一步密切与 本科思政课教学内容的关联度。 八是由教育部新闻办会同社科司,与主流媒体合作,加 强思政课教学质量年各项工作的宣传。开辟思政课建设专栏 专版,组织主流媒体记者全程参与调研,深入宣传办好思政课 的各项政策措施,及时宣传各地各高校改进创新思政课建设 的好经验好做法。 四、强化组织保障,全面完成质量年各项工作任务 为保障高校思政课教学质量年各项工作任务的落实,教 育部成立工作推进协调小组,由分管部领导担任组长,社科司、 思政司主要负责同志担任副组长,社科司、新闻办、教材局、 职成司、高教司、教师司、思政司、研究生司、巡视办、考 试中心等单位负责同志担任小组成员。