附件4教具组评分标准.docx

附件 4 教具组评分标准 （1）教具设计及使用手册（40 分） 内 容 评 价 标 准 科学性 符合中小学新课改理念，能围绕学科教学和中学 生实践活动内容制作教具，符合科学原理 (10 分) 教具构思巧妙，设计新颖，体现现代技术与学科 创新性 教学整合与运用，适切应用新技术、新材料、新 (10 分) 工艺 教具设计效果直观明显，贴近教学实际，符合中 教学性 小学教育教学特点，能直观地帮助学生感知理解 (10 分) 知识，有助于解决教学重难点，提高教学效率 1.手册说明简洁实用，包括教具名称、材料、使 用年级和具体科目、可用于什么教学内容、设计 实用性 原理等 （10） 2.自制教具要取材方便，成本适宜，易于操作， 性能稳定，安全可靠，节能环保，美观耐用 分值 10 10 10 10 （2）教具演示（60 分） 内 容 评 价 标 准 科学性 (10 分) 创新性 (10 分) 1.对教具的创作目的阐述清晰 2.能够阐明教具创作的科学原理和学科教学规律 教具构思巧妙，设计新颖，体现现代技术与学科教学整 合与运用，适切应用新技术、新材料、新工艺 教具操作规范、熟练，演示效果好。教具应用效果直观 明显，贴近教学实际，符合中小学教育教学特点，能直 观地帮助学生感知理解知识，有助于解决教学重难点， 提高教学效率 教具使用简洁方便，易于操作，性能稳定，安全可靠， 节能环保，美观耐用 教学性 (20 分) 实用性 （15） 视频效果 视、音频清晰、摄制效果良好、格式符合要求 (5 分) 分值 10 10 20 15 5