病理学实验教学大纲----护理专业.pdf

附件 2： 《 病理学 》实验教学大纲 适用专业 : 护理学 院 系 部 : 基础医学院 教 研 室 : 病理学 制 定 人 : 方艳 审 核 人 : 应小平 院系（部）负责人签字 陕西中医药大学教务处制 年 月 日 1 《病理学》实验教学大纲 课程名称： 病理学 课程代码：110301 适用专业：医学检验技术 课程性质：专业必修课 课程总学时： 10 一、实验教学基本情况 1、实验总学时：10 2、实验项目数：3 3、实验教材：李玉林 《病理学》 （第九版） 人民卫生出版社 人民卫生出版社； 自编病理学实验指导 4、开课教研室：病理教研室 5、开课学期：第 3 学期 二、实验教学目的及任务（黑体小四号） 目标要求一 1.掌握大体标本的表面、切面的观察及描述方法,辩认病变所在部位、颜色、形状等。 2.掌握病理切片的观察方法,正确辩认病变的组织结构,能画出具体的形态改变并作出正确 诊断。 3.了解脂肪染色、VG 染色、网状纤维染色的用途及阳性结果反应。 目标要求二 1.熟练掌握显微镜的使用方法和实验报告的书写。 2.熟练掌握病理大体标本的观察方法和正确的描述术语，详细观察病理切片的病变并能正确 辩认组织的形态特点。 3.了解病理大体标本的取材、固定、脱水、浸蜡、包埋、切片及常规染色的全过程。 4.能运用辩证唯物主义的观点分析认识形态结构与功能、代谢、局部与整体、内因与外因的 关系;初步树立预防疾病的战略观念,培养良好的职业素质和实事求是的科学态度。 5.学会运用辩证唯物主义的观点分析疾病的发生、发展过程,认识形态与功能、代谢,局部与 整体,内因与外因的关系,能根据所学的病理知识解释临床症状和体征。根据尸体解剖所见作 出病理诊断。基本掌握临床病理讨论的目的、方法及步骤。 2 三、考核方式及评分办法：（黑体小四号） □1.课堂测试 % □2.期中考试 □4.作业 % □5.实验分析报告 □7.课堂提问 30% □10.口试 % % □3.期末考试 % 50% □6.期末报告 % □8.论文 % □9.出勤率 20% □11.设计报告 % □12.其他 % 四、实验教学与理论教学的联系 实验教学能进一步深化复习理论课的内容，能够通过看实体器官标本观察疾病的基本病变， 并且能够在显微镜下观察病变的微观结构，进一步深化掌握理论课内容。 五、实验项目 实验一 细胞和组织的损伤与修复 局部血液循环障碍 （一）实验类型：综合性 （二）实验学时数：3 学时 （三）实验类别：专业基础实验 （四）每组人数： 25 （五）实验前期准备： 1.知识要求：掌握本章节与实验相关的理论内容 2.能力要求： 3.查阅文献： 4.衣着物品等： 工作服 （六）实验目的与要求学生掌握的知识点： 实验目的：1.掌握细胞、组织损伤及修复的病变特征。 2.掌握由局部血液循环障碍导致的器官病变特征。 （七）实验内容提要： 1.理论小结、多媒体。 2.大体标本 肝水样变性、肝脂肪变性、脾被膜透明变性、肾干酪样坏死、手 指干性坏疽的病变；慢性肝淤血、慢性肺淤血、脾贫血性梗死、肠出血性梗死 的病变范围及特点。 3.病理切片 观察肾水样变性、肝脂肪变性、 肉芽组织、脾被膜玻璃样变性、脾小动 脉玻璃样变性；脾贫血性梗死、血栓机化的病变特点 （八）实验主要仪器设备： 3 序号 仪器名称 型号 规格 归属实验室 1 2 3 4 5 实验二 炎症与肿瘤 （一）实验类型：综合性 （二）实验学时数：3 学时 （三）实验类别：专业基础实验 （四）每组人数： 25 （五）实验前期准备： 1.知识要求：掌握本章节与实验相关的理论内容 2.能力要求： 3.查阅文献： 4.衣着物品等： 工作服 （六）实验目的与要求学生掌握的知识点： 实验目的：1.熟练掌握渗出性炎症病变特征,基本掌握变质及增生性炎症的病变特征。 2.掌握良恶性肿瘤的大体及病变特征,正确鉴别良恶性肿瘤。 3.掌握癌与肉瘤的大体及组织学特征,并鉴别癌与肉瘤。 （七）实验内容提要： 1.理论小结、多媒体。 2.大体标本 纤维素性胸膜炎、纤维素性化脓性心包炎、气管白喉、急性化脓性 阑尾炎、急性肝脓肿、慢性胆囊炎、大叶性肺炎、小叶性肺炎的大体形态改变 及病变特点；卵巢畸胎瘤、纤维肉瘤、溃疡型胃癌、骨肉瘤、乳腺纤维腺瘤、 脂肪瘤、子宫平滑肌瘤、毛细血管瘤、皮肤乳头状瘤、鳞状细胞癌的形态改变。 3.病理切片急性蜂窝织性阑尾炎、气管白喉、病毒性肝炎的病变特点。纤维瘤、纤维肉瘤、 肺鳞癌（高、中分化）、乳腺纤维腺瘤、胃腺癌 4 实验三 心血管系统与呼吸系统疾病 （一）实验类型：综合性 （二）实验学时数：4 学时 （三）实验类别：专业基础实验 （四）每组人数： 25 （五）实验前期准备： 1.知识要求：掌握本章节与实验相关的理论内容 2.能力要求： 3.查阅文献： 4.衣着物品等： 工作服 （六）实验目的与要求学生掌握的知识点： 实验目的：1.掌握心血管系统和呼吸系统常见疾病大体及组织学病变特征。 2. 掌握临床病理讨论的方法、步骤、学会用病理变化解释临床症状及体征 （七）实验内容提要： 1.理论小结、多媒体。 2.大体标本 主动脉粥样硬化、大叶性肺炎、小叶性肺炎、间质性肺炎的病变特 征。 3.病理切片 动脉粥样硬化、大叶性肺炎、小叶性肺炎的病变特点 5 教学内容及安排 课 实验项目 次 名称 实验教学主要内容 学时 课程目标 3 掌握细胞、组 织损伤及修 复的病变特 征。掌握由局 部血液循环 障碍导致的 器官病变特 征。 细胞和组 织的损伤 与修复 1 2 3 局部血 液循环障 碍 炎症与肿 瘤 心血管系 统与呼吸 系统疾病 理论小结、大体标本、 病理切片、 理论小结、大体标本、 病理切片 3 熟练掌握炎 症病变特征, 良恶性肿瘤 的大体及病 变特征,正确 鉴别良恶性 肿瘤。 握心血管系 理论小结、大体标本、 病理切片 统和呼吸系 4 统常见疾病 大体及组织 学病变特征。 教学 考核 方式 方式 实验类别 教师 辅导 提问 +学 +实 生自 验报 观切 告 综合 片 教师 辅导 提问 +学 +实 生自 验报 观切 告 综合 片 教师 辅导 提问 +学 +实 生自 验报 观切 告 综合 片 学时合计：10 教研室主任： 院（系部）负责人： 6 说明： 1、“实验总学时”根据教学计划中规定的内容填写； 2、“实验教材”: 指单独开设的实验课,要求填写出所用的实验教材 (包 括名称、出版社及出版时间)； 3、“实验指导书” 应写明公开出版的适用本专业的指导书还是自编实验 指导书； 4、“实验主要仪器设备”：指本项实验所用的主要仪器设备； 5、“实验类型”：指验证性、综合性、综合性或设计性实验。需要注意的 是： ①根据教学评估要求，在大纲撰写中，对实验的类型，原则上要有一个以 上的“综合性实验”，或“设计性实验”。 ②医科类专业实验课中，基础医学（包括中医基础医学）的机能性实验课 必须开设综合性、设计性实验；药学类相关专业的综合性和设计性实验应占一定 的比例，以适应培养“富有创新精神、知识面宽、能力强、综合素质高”的专业 人才的需要； ③“设计性”实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计 实验方案并加以实现的实验； ④“综合性”实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课 程知识的实验。 6、“实验类别”：指基础实验、专业基础实验、专业实验。 7、主要仪器设备及其配套数：指本项实验项目所需要的主要仪器设备的常 规仪器配套套数。 8、正文部分全部为宋体 5 号，1.5 倍行距，标题为黑体小四，居中。 7