附件2：东华理工大学“三育人”先进集体、先进个人评选条件.doc

附件 2： 2022-2023 学年 “三育人”先进集体、先进个人评选条件 一、“三育人”先进集体评选条件 1.先进集体评选以各科级单位（两人及以上）、无下设科 室的处级单位为参评对象。 2.单位党政重视“三育人”工作，能够把“三育人”工作 当作一件大事来抓，并列入议事日程，能结合师生思想实际， 加强思想政治教育，引导广大师生坚持正确的政治方向；注重 思想、组织和作风建设，发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党 员的先锋模范作用；已在本单位形成了“三育人”良好风尚。 3.本单位教职工进取意识强，顾全大局，团结协作，自觉 抵制各种不正之风，在“三育人”方面成绩显著。单位整体工 作优秀，近三年来在师德建设、教育教学以及学校管理等方面 无责任事故发生，得到广大师生的普遍认同。本单位教职工认 真贯彻执行党和国家的各项方针、政策，未发生违反意识形态、 综合治理等事件。 4.单位本年内至少有一人年终考核优秀或有当年“三育人” 先进个人提名。 5.获省（部）级以上奖励单位优先考虑。 二、“三育人”先进个人评选条件 — 1 — （一）教书育人、管理育人、服务育人先进个人评选基本 条件 1.坚持正确的政治方向，全面贯彻党的二十大精神和习近 平新时代中国特色社会主义思想，认真执行党和国家的各项方 针、政策，加强自身品德修养，不断提高业务水平。 2.要求近三年内（2020、2021、2022 年度）年终考核至少 一次优秀。 3.获省（部）级以上奖励者优先考虑。 4.无违法乱纪和有悖师德的行为。 5.本学年内，因公离岗一个月以上、因私请事假一周以上、 无故旷工的人员不能参评。 （二）“教书育人”先进个人评选条件 1.取得教师资格证书，且在我校教学科研岗位任职 1 年以 上。 2.忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，能够以新 时代“四有好老师”标准严格要求自己，做到为人师表，言传 身教。模范遵守各项规章制度，对教师岗位有强烈的责任感、 使命感、荣誉感。加强课堂管理，在教学、考试等环节中严格 要求学生。关爱学生，做学生的良师益友。 3.树立良好教风，本学年教学任务饱满，教学效果良好。 认真完成理论教学、实践教学、社会实践、毕业论文（设计） 等各个环节的工作任务。努力掌握教育规律，不断更新知识结 — 2 — 构，积极改进教学方法，注意融入思政元素，持续提升教学质 量。本学年学生网上评教所有课程得分超过学院平均分，近三 学年无教学事故记录。 4.科研任务完成较好，近三学年至少在学校认定的核心刊 物上发表 1 篇学术论文或 1 项省级及以上课题结项（成果）， 并且积极参加本单位教学建设和教学改革等相关工作，教师工 作量饱满。 （三）“管理育人”先进个人评选条件 1.在我校管理岗位任职 1 年以上。 2.爱岗敬业，求真务实，廉洁奉公，能够自觉抵制各种不 正之风，为学生树立良好管理者形象。以扎实的业务素养和务 实的工作作风，努力做好本职工作。经常深入基层，积极开展 调查研究，多办实事，不讲空话。勇于改革创新，不断提高管 理工作水平，争做与建设特色高水平大学相适应的高校管理人 才。 3.严于律己，并具备较强的管理育人意识，能够将育人工 作贯穿于管理过程之中。近三学年内无责任事故，群众评议良 好。 4.近三学年至少在正式刊物上发表文章 1 篇或 1 项校级及 以上课题结项或本部门采用１次工作经验总结，本学年师生对 候选人所在科室工作满意度高，科室未出现工作失职，未出现 师生投诉现象。 — 3 — （四）“服务育人”先进个人评选条件 1.在我校服务岗位任职 1 年以上。 2.坚持和践行党的根本宗旨，不断加强自身思想品德、职 业道德和社会公德建设，牢固树立为教学科研服务、为基层服 务的意识。通过严谨的工作作风和良好的言谈举止，主动发挥 服务工作的育人功能。 3.热爱本职，忠于职守，文明服务，尽职尽责做好本职工 作，以优质的服务效果赢得师生普遍好评。结合本职工作努力 学习业务、技术和科学文化知识，不断提高自身业务素质。畅 通服务工作反馈渠道，及时了解师生对服务工作的意见和建议， 对师生不文明行为进行耐心劝导。 4.近三学年内无责任事故，本学年零投诉，师生评议良好。 — 4 —