民商法专题与实务.doc

授 课 计 划 2015 — 2016 学年 第二学期 学 院： 政法学院 课程名称： 民商法专题与实务 课程编码： 07647205 课程类别： 专业任选课 计划学时/实际学时：16 /16 学 分： 授课时间： （理论：16 实验：0 1.0 周一第 1,2 节{第 1-8 周} 周二第 1,2 节{第 1-8 周} 周三第 5,6 节{第 1-8 周} 授课地点： 2J202、11J5202、10J315 教 学 班： 法学 1301-02；法学 1303-04；法学 1305-06 授课教师： 填报日期： 苑敏、张伟丽、齐晓霞、陈强 2016 年 2 月 27 日 ） 《民商法专题与实务》课程授课计划 一、课程内容简介与教学目的 （一）课程内容简介 《民商法专题》是法学教育的出口模块中的重要课程之一，属于整个法学体系中的理论与应 用相结合的学科。它不仅研究民商法法律部门与法律规则的具体问题，而且关注民商法方面具有 理论基础和方法论的指导意义的法律基础内容。《民商法专题》课程在所学的课程基础上一进步 培养和提升所有的法学本科生在提高法律素质，为法律职业者从事立法、执法、司法等工作提供 更为扎实的民商法理论知识。 （二）课程目标和教学目的说明 《民商法专题》课程涉及到法学知识的范围十分广泛，大致可以涵盖民商法学科的所有内容。 在教学过程中，要突出《民商法专题》在所学课程尤其是《民法》与《商法》课程的基本知识、 基本概念和基本原理的基础上培养学生分析问题、处理问题的能力。经过本课程的学习，要求学 生能够对民商法学的基本知识和基本内容有更全面深入的了解，能够进一步掌握《民法》与《商 法》中最一般的理论知识；掌握民商法法学的基本原则和基本原理，树立正确的法律观念，培养 更高的职业的法律素质，并能够结合当代中国社会主义法治建设的实践，运用民商法知识来分析 具体案件，为进入司法实务部门以及攻读相关硕士学位提供充足的知识储备。 二、课程要求及教学活动项目 （一）课程要求 本课程以课堂讲授为主，同时辅助生动的案例讨论和分析。法学是一门应用性、实践性极强 的学科。法律上的实例，犹如数学演算题，不可从事记忆，应该在彻底了解基本法则及推理过程 后，才能应付层出不穷的案例。为使学生能够更好地掌握本课程中的基本理论，要求学生课前阅 读参考教材、查询相关资料，课堂上带着问题认真听讲。为培养学生应用已学的民法知识独立进 行案例分析、解决实践中法律问题的能力，在课堂授课时注重结合案例讲解理论知识，并组织学 生参加案例讨论，要求学生勤于思考、积极发言。为培养学生的学习兴趣、鼓励学生达到上述课 程要求，对学习认真、课堂讨论中表现积极、学术论文撰写中勇于创新的学生，给予增加平时成 绩的奖励，同时对旷课、迟到、不遵守课堂纪律、不完成作业的学生，则减少平时成绩，对考试 作弊等严重违反学校纪律的学生，按照学校的相关规定处理。 （二）教学活动项目及学时分配 1.本课程共 16 学时，主要是理论教学 2.授课过程中视课程内容进行提问，组织学生讨论案例、探讨理论问题。 3.每次课程结束前，布置复习题，学生可以写下遇到的问题，课后进行答疑。 三、成绩考核 本课程考核方式为考试，采取百分制，最终成绩由平时成绩和期末考核成绩组成，其中平时 成绩占总成绩的 20%，根据课堂表现、考勤和课后作业、实践课等环节给出平时成绩；期末考试 占总成绩的 80%，采用开卷方式，卷面分数为 100 分。 四、教材及参考资料 参考书：梁慧星著：《民法总论》 ，法律出版社 2011 年版。 佟柔著：《中国民法学·民法总则》，人民法院出版社 2008 年版。 王泽鉴著：《民法总则》 ，北京大学出版社 2009 年版。 [德] 迪特尔·梅迪库斯著：《德国民法总论》 ，法律出版社 2004 年版。 [德]卡尔·拉伦茨著：《德国民法通论》 ，法律出版社 2007 年版。 [日]星野英一著：《私法中的人》 ，中国法制出版社 2004 年版。 王利明、杨立新、姚辉编著：《人格权法》，法律出版社 2000 年版。 苏永钦著：《民事立法与公私法的接轨》，北京大学出版社 2005 年版。 梁慧星《中国物权法研究》 ，法律出版社。 王利明《物权法研究》，中国人民大学出版社。 孙宪忠《论物权法》 ，法律出版社。 王泽鉴《民法物权》 ，中国政法大学出版社。 王泽鉴《债法原理》 、《侵权行为》 ，北京大学出版社。 王利明、房绍坤、王轶等《合同法》 ，中国人民大学出版社。 王利明、崔建远《合同法新论·总则》 ，中国政法大学出版社。 郭明瑞、王轶《合同法新论·分则》 ，中国政法大学出版社。 王利明《合同法新问题研究》 ，中国社会科学出版社。 孙鹏《合同法热点问题研究》 ，群众出版社。 张新宝《侵权责任法》 ，中国人民大学出版社。 杨立新《侵权责任法》 ，法律出版社。 网站：中国民商法律网 法大民商经济法律网 专业杂志：《法学研究》、 《中国法学》 、 《法学》、 《现代法学》 、《政法论坛》 、《法学家》、《法商 研究》等 五、教师联系方式及答疑要求 苑 敏：电话：13954176629 邮箱：sl_yuanm@ujn.edu.cn 张伟丽：电话：13708933569 邮箱：sl_zhangwl@ujn.edu.cn 齐晓霞：电话：18678396228 邮箱：sl_qixx@ujn.edu.cn 陈 邮箱：sl_chenq@ujn.edu.cn 强：电话：15154188561 答疑时间:14:00-16:00 答疑地点：课堂在上课教室，课外在 4 教办公室 网上答疑时间:晚 8：00-10:00 六、课程教学计划安排及策略 第1周 学时：2 授课内容： 民事法律关系理论 目的要求：通过该专题使学生掌握民事法律关系理论。了解它是民法的一个最基本的概念， 是认识和了解民法学的一把钥匙；它是民法最基本的理论，是构建民事立法和民法理论大厦的框 架；它是民法的基本方法和思维方式，是贯穿始终的基本规则；它是解剖案件最基本、最有效的 工具。无论多复杂的案件，只要将其中法律关系分析清楚，便能找到解决问题的方法。此课旨在 给学生进一步讲解民事法律关系理论，使学生掌握民法的内在逻辑。 授课方式：以课堂讲授为主，辅以案例分析、课堂讨论等方式。 其他说明：要求学生通过网络查找有关信息，以备课堂讨论。 第2周 学时：2 授课内容： 当代民法的发展趋势， 民法的体系化 目的要求：通过对当代民法的发展趋势的介绍，使学生了解当代民商合一趋势不断增强，民 法的去法典化和再法典化同时并存，民法的内容更具开放性。由于我国正在制定民法典，世界各 国去法典化和再法典化的经验，对我国制定民法典具有特别的价值。此课旨在给学生介绍当代民 法的发展趋势，使学生理解我国目前制定民法典的必要性、可能性，并为制定中国特色的民法典 积极献言献策。通过介绍什么是民法的体系化，为什么我国的民法体系化，如何实现我国的民法 要体系化，使学生明确民法体系化应当通过法典化的方式来实现。法典化就是体系化，体系是法 典的生命。民法法典化有利于民法价值的储存和贯彻，有利于避免民法规范的重复与矛盾，有利 于法官适用法律统一裁判依据。在当前可以为国家治理提供制度保障，是推进国家治理体系现代 化的重要组成部分。 授课方式：以课堂讲授为主，辅以案例分析、课堂讨论等方式。 其他说明：要求学生通过网络查找有关信息，以备课堂讨论。 第3周 学时：2 授课内容： 关于《不动产登记暂行条例》的理解与适用 目的要求：了解《不动产登记暂行条例》对不动产登记机构、登记簿、登记程序、登记信息 共享与保护等的具体规定，重点掌握不动产登记的程序和种类。 授课方式：以课堂讲授为主，辅以案例分析、课堂讨论等方式。 其他说明：要求学生通过网络查找有关信息，以备课堂讨论。 第4周 学时：2 授课内容： 关于《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国物权法〉若干问题的解释 （一）》 的理解与适用 目的要求：了解登记制度与物权归属和物权变动的关系问题，共有权人之间的权利冲突、权 利配合与权利行使问题，善意取得的前提条件、善意的认定标准及其时点等问题。 授课方式：以课堂讲授为主，辅以案例分析、课堂讨论等方式。 其他说明：要求学生通过网络查找有关信息，以备课堂讨论。 第5周 学时：2 授课内容：医疗损害责任 目的要求：了解医疗损害责任的性质、《侵权责任法》出台前发生的典型医疗损害事件对《侵 权责任法》规定的影响、医疗损害责任的法律构成要件，以及《侵权责任法》中关于医疗损害责 任的特殊规定，其中需要重点掌握《侵权责任法》中相关法律规定的运用。 授课方式：以课堂讲授为主，辅以案例分析、课堂讨论等方式。 其他说明：要求学生通过网络查找有关信息，以备课堂讨论。 第6周 学时：2 授课内容：情势变更原则 目的要求：了解情势变更原则的理论基础、适用条件、法律效力，情势变更原则的比较法考 察，情势变更与相关制度的关系，情势变更原则的类型化，情势变更原则的适用，其中需要重点 掌握情势变更原则的适用。 授课方式：以课堂讲授为主，辅以案例分析、课堂讨论等方式。 其他说明：要求学生通过网络查找有关信息，以备课堂讨论。 第7周 学时：2 授课内容：隐私的各种定义；影响隐私权的因素；隐私权的概念、性质以及构成要素；隐私 权在美国的发展历程；国内隐私权保护存在问题及其对策。 目的要求：通过学习认识到隐私权是公民享有的一项非常重要的基本权利。隐私的范围非常 广泛，而且受到心理、经济以及文化等因素的制约。隐私权的定义聚讼纷纭，国内外皆有经典表 述。隐私权的性质在各国的表现不尽一致，在我国表现为一种独立的人格权。隐私权的主体仅限 于自然人，客体限于合法的隐私，内容分为三种，即隐私保有权、隐私利用权和隐私公开权。通 过对美国隐私权发展历程的梳理和分析，开阔学生的视野，通过对我国隐私权保护问题的分析， 培养和提升学生的问题意识以及运用专业理论分析解决问题的能力。 授课方式：以电子课件为主，辅以少量板书的课堂讲授，适当进行讨论 其它说明：此课旨在给学生介绍隐私权的基本问题，总体把握隐私权的范畴。要求学生课前 阅读《论隐私权》一文。 第8周 学时：2 授课内容：公众人物概述；公众人物的分类；隐私权与知情权的冲突以及三种现实表现；公 众人物隐私权的保护与限制。 目的要求：通过对公众人物的介绍，权利冲突的分析，使学生了解公众人物的基本问题，理 解权利冲突背后的机制。通过对相关理论与现实问题的梳理和分析，使学生了解公众人物隐私权 限制的理由与程度。 授课方式：以电子课件为主，辅以少量板书的课堂讲授，适当开展相关讨论 其他说明：要求学生通过网络查找公众人物的有关信息，以备课堂讨论。