附件2：自考助学站点综合评估表.doc

长沙理工大学自考助学站点综合评估表 评估 项目 1、 站点 建设 （10 分） 评估指标 办学目标明确 1.5 1.2 机构设置 领导重视，有独立管理机构，人员配备合理， 有专人分管 1 管理人员分工明确，责任落实 1 1.3 办学经费 投入充足、收费合理、使用严格（1/3） 1 1.4 办学规模 300 人以上 3 分，101-300 人 2 分，100 以下 1 分 3 教学和食宿场地满足办学需要 1 有专门办公场所 1 办公设备（电脑、网络、传真）齐全 有合格宣传资料（优：6 分，良 4 分，一般：2 分，无：0 分，不合格：-15 分） 有专人咨询、管理、回答问题符合规定要求 （好：5 分，一般：3 分，无：0 分，欺瞒考生： -15 分） 有高素质专人管理（好：3 分，较好：1 分,一 般：0 分） 材料录入计算机化（无差错 3 分，5%差错 2 分，10% 差错 1 分，其余 0 分，未用计算机 0 分） 用打印稿和电子文档 2 种方式提交报名资料且 准确及时 机构制度健全，有全职负责人和数量合适的专 职班主任 0.5 3.2 预防监控 有完整的预防监控体系和检查监控人员。 2 3.3 应急预案 有应急预案、且反馈渠道随时畅通。 2 4.1 教学管理 制度建设 有健全的教学管理规章制度 1 执行落实规章制度情况 2 4.2 教材教辅 资料 申报及时、发放准确、及时反馈，准确清退多 余教材 2 4.3 面授通知 发放 及时、准确、无差错 1.5 聘用专业对口教师 严格考勤，有记录，及时上交 管理人员有计划跟班听课并与教师及我院沟 通 严格执行教学计划、课时数饱满 3 3 2.1 宣传发动 3、学生 管理 （6 分） 分值 1.1 指导思想 1.5 办学条件 2、 生源 组织 管理 （15 分） 评估要素及评分标准 2.2 报名资料 3.1 管理机构 4、 教学 管理 （30 分） 4.4 面授课堂 教学管理 5 4 2 2 2 2 1 6 课堂到课率＞90%：6 分；＞80%：5 分；＞ 70%：4 分；＞60%：3 分；＜60%，0 分 6 有考生平时在家自学计划、督促考生完成辅导 习题并检查 3 认真准确填写教师信息反馈表并及时上交 1.5 自评 分数 检评 分数 备注 评估 项目 评估指标 评估要素及评分标准 分 值 5.1 报考工作 提交报考材料准确、及时、无差错 4 试卷保密工作符合要求、收发无差错 2 准考证和考试通知单发放及时无差错三证齐全 按时召开考生考纪考风动员大会、监考人员培 训会 考试机构健全、人员齐备、考纪考风优良 考场记录准确无误、试卷装订无差错、密封符 合要求 考试统计表格填写正确、内容清晰、上交及时 2 2.5 有专人负责成绩登记、查询和补考人数统计 2.5 将成绩及时准确通知考生 1.5 及时准确提供补考报名情况 1.5 准确填写考生的基本信息存档、及时建立考生 个人档案 2.5 及时办理并准确上报考籍异动资料 5 5、 考务 管理 5.2 考试过程 （15 分） 管理 6.1 成绩管理 6、 考籍 管理 （13 分） 6.2 考籍异动 管理 7、 7.1 资格预审 毕业证 办理 （6 分） 7.2 提交资料 根据考生成绩和学制，主动对合格考生进行毕 业资格预审，及时发放制作预审表 及时按规定提交互免互认课程、免考课程成绩 和材料 自评 分数 检评 分数 备注 2 1.5 1 1 2 提交材料准确无误、齐全且符合要求 3 8、缴费 8.1 费用收缴 （5 分） 情况 按合同规定及时缴纳各种费用 5 9、一票否决项目 1、助学指导思想不明确，规章制度不健全或有章不循，管理混乱，教学质量低 劣，产生恶劣社会影响的。 2、不履行审查手续，擅自刊发虚假宣传广告资料或借主考学校之名组织生源的。 3、伪造、变卖、买卖、出租、出借办学许可证或助学登记证的 4、非法编印、订购、销售、使用盗版教材、教辅读物的。 5、因管理不善、措施不力，引发重大安全责任事故的。 6、不按规定收缴费的。 7、有集体舞弊行为的。 8、有其它严重违规行为的。 100 合计 站点自评结果 □优秀 □良好 □合格 □不合格 学院检 评结果 □优秀 □良好 □合格 □不合格 说明：评估考核结果按考评总得分分为优秀、良好、合格和不合格四档：优秀≥90 分，良 好≥80 分，合格≥70 分，不合格<70 分。有“一票否决”行为的，不得评先评奖。 负责人（签字）： 日 日期： 年 月