附件2：首届教师教学创新大赛评分标准.docx

附件 2： 首届教师教学创新大赛评分标准 一、课堂教学实录视频评分表 评价要点 评价维度 教学理念 教学理念符合学科专业与课程要求，体现立德树人思想和“学生中 心、产出导向、持续改进”的教育教学理念； 分值 10 分 具备高阶性、创新性、挑战度的“金课”特征。教学内容有深度、 广度，反映学科前沿，渗透专业思想，使用质量高的教学资源。 教学内容 重点难点突出、逻辑合理、结构清晰。 40 分 课程思政目标得到实现，促进学生家国情怀、科学与人文精神的 培养。 注重以学生为中心创新教学，体现教师主导、学生主体。 教学目标科学、明确，重视学生发展需要，所有课堂活动与教学 目标具有一致性。 教学模式 教学组织有序，教学过程安排合理。创新教学方法与策略，调动 20 分 学生积极性，师生互动充分。 合理有效运用现代信息技术，支撑教学创新。 考核评价的内容和方式创新。 课堂讲授富有吸引力，课堂气氛融洽，学生思维活跃，深度参与 课堂。 教学效果 学生知识、能力与素质得到了全面发展，有效激发学生的学习兴 趣，培养了学生的自主学习能力。 20 分 教学风格突出、教学模式新颖、效果好，具有较大的借鉴和推广 价值。 视频质量 教学视频清晰、流畅，能客观、真实反映教师和学生的教学过程 常态。 10 分 100 分 总分 二、课程教学创新成果报告评分表 评价维度 评价要点 分值 有明确的 强调课程教学创新的出发点是为了解决课堂教学中存在的影响学生 问题导向 学习的切实问题，能够体现以学生发展为中心的理念。 有明显的 对教学目标、内容、活动、评价、方法等教学各要素分析全面、透彻， 创新特色 能够凸显课程教学创新点。 注重与信息技 能够把握新时代下学生学习特点，充分利用现代信息技术手段开展课 术的融合 程教学活动和学习评价。 注重创新 能够对创新实践成效开展基于证据的有效分析与总结，形成具有较强 成果的辐射 辐射推广价值的教学新方法、新模式。 25 分 30 分 25 分 20 分 100 分 总分 备注：文风严谨，表述流畅，严格遵守学术规范，不存在任何知识产权争议 三、教学创新设计汇报评分表 评价要点 评价维度 理念与目标 课程教学贴合“以学生发展为中心”的理念，强调高阶能力以及情感价 值的课程目标。 分值 25 分 课程内容有深度、广度，反映学科前沿，渗透专业思想，使用质量高 的教学资源。 教学内容 将思想政治教育与专业教育有机融合。 30 分 将学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化纳入教学内容。 教学活动丰富多样，能体现各等级水平的知识、技能和情感价值目标。 能根据课程特点，用创新的教学策略、方法、技术解决课堂中存在的 过程与方法 各种问题和困难。 25 分 强化师生和生生互动，教学活动应循序渐进，教师提供必要的支持和 指导，帮助学生成为自主学习者。 测试多种多样，能合理评价学生知识、技能的掌握情况。 过程性评价与终结性评价相结合，以促成学生进步为出发点设计多元 考评与反馈 的评价方式，且给与及时反馈。 20 分 提供清晰合理的评价规则和标准，积极创造学生自我评价和同伴互评 的机会。 总分 100 分