大连海洋大学青年教师培养工作实施意见.doc

水 院 发 〔 2009〕 27 号 大连水产学院青年教师培养工作实施意见（修订） 各院（系、部）、处（办）、馆： 随着我校办学规模的扩大以及办学层次和办学水平的不断 提高，近几年引进了一批不同层次的新教师。为了进一步加强 教师队伍建设，做好新教师的岗前培训和青年教师的培养及管 理工作，使他们尽快适应我校教学和科研工作发展需要，根据 国家和省教育厅等上级部门的有关文件精神，结合我校的具体 情况，特制定本实施意见。 一、培养原则 坚持全面提高青年教师综合素质，在培养过程中保证师德 教育和业务水平提高并重；坚持以在职学习为主，提高青年教 师的学历层次；坚持以校内培养为主，采取指导教师全程指导 -1- 的方法提高新教师的教学基本技能；坚持有计划地自主学习为 主，在学科建设、专业建设和课程建设的过程中提高青年教师 的教学水平和科研能力。 二、培养要求 1．思想政治要求 自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观，不断提高政治理论水平和思想觉悟， 努力改造世界观，坚持四项基本原则，积极认真贯彻党的各项 方针政策。忠诚党的教育事业，树立人民教师的荣誉感，增强 事业心，为人师表，教书育人。谦虚谨慎，实事求是，尊重中 老年教师，团结合作，顾全大局，努力做好本职工作。 2．业务水平要求 青年教师在业务上要具有较扎实的理论基础、基本的教学 技能、初步的科研能力和较好的外语水平。对具有硕士学位的 新教师的具体要求是：1 年掌握教学基本要求，2 年能够独立开 课，3 年确定科研方向或在职攻读博士学位。 3．综合素质要求 身体健康，积极参加各项集体活动；心理素质好，工作积 极进取，生活乐观向上；具有一定的组织管理能力和社会交往 能力。 三、新教师岗前培训 1．培训的目的：为确保补充到我校的教师更好地履行教师 岗位职责，通过基础理论知识和教学实践能力的培训，掌握教 -2- 育教学基本理论和基础知识，初步树立科学的教育观念；熟悉 教育活动中的心理现象和规律，提高教育教学工作的技能和水 平；进一步树立为人师表、依法从教的观念，成为懂法、守法、 护法的人民教师。 2．培训对象：应届毕业生和没有高校教师资格的教学人员。 3．培训内容：按照《辽宁省高等学校教师岗前培训工作实 施意见》的规定，高等学校教师岗前培训的内容为基础知识和 教学实践培训两部分。 基础知识培训包括：高等教育法规、高等教育学、高等教 育心理学、高等学校教师职业道德修养等内容。高等师范院校 教育类毕业生，可免修高等教育学和高等教育心理学课程。 教学实践培训包括听课、备课（教案）、试讲、实验（助 课）、教育技术等内容。有过 1 年以上高校教育教学实践经历的 教师可不参加该项培训。 4．培训形式：基础知识的培训采取集中授课方式进行，由 辽宁省高等学校师资培训中心统一安排。教学实践的培训由各 院(系)组织实施；1 年后学校统一进行教学基本技能考核。对考 核不合格者，继续培训 1 年；2 年内考核不合核者，调离教师岗 位。 5．培训目标：理论课培训后取得辽宁省高校师资培训中心 核发的岗前培训合格证，达到申领教师资格证的基本条件；教 学实践技能培训后，达到在指导教师的指导下独立承担教学任 务，熟悉并掌握教学各个环节的基本要求。 -3- 四、青年教师培养 1．各教学部门要在统筹考虑、全面安排的前提下，选派教 学经验丰富、具有较高学术造诣、治学严谨、思想作风好的教 师担任青年教师的导师。指导教师的主要任务是指导青年教师 进行教学实践、帮助制定业务提高计划、检查计划执行情况、 引导青年教师开展教学研究和学术研究等工作。 2．各个教学单位在新教师进校后，可采取示范教学、集体 研讨、相互听课、领导督查、期末总结、年终交流等办法，确 保新教师一年内过好教学关。青年教师要在导师的指导下，通 过听课、备课和讲课等教学实践环节，不断提高个人的教学水 平。 3．新教师经过 2 年的教学工作实践后，对思想素质好，在 教学、科研或管理工作中成绩突出的青年教师，可以进行重点 培养，优先选派国内外进修学习。 4．对实践技能要求较高的专业青年教师，应该安排到实习 基地进行实践实训研修，根据专业性质不同，研修时间一般为 1-6 个月。研修期间减免相应的教学工作量。各教学单位要做好 实践实训研修计划，在不影响正常教学的基础上，分批选派研 修教师。 5．青年教师在掌握教学基本技能的同时，要积极为开展科 研工作做好前期准备。各教学单位要创造条件支持和鼓励青年 教师参加学生管理、实验室管理等工作。 五、新教师及青年教师的管理 1．新教师参加工作第 1 年均实行坐班制，原则上教学工作 -4- 量不超过教师标准教学工作量的 50%。在此期间，新教师要重点 学习教学基本规律及基本技能，了解学校的科研环境和实验条 件。 2．各教学单位要根据青年教师培养目标，在新教师进校 3 个月内，为其制定为期 2 年的培养计划，选派指导教师。培养 计划要求一式 4 份，学校人事处、院（系） 、指导教师和本人各 1 份。 3．各教学单位要加强对外出进修、研修教师的指导和管理， 教师进修、研修要履行审批程序，结束后要分别向学校和本单 位提交进修（研修）总结，人事处将存入个人业务档案，作为 考核、聘任的依据。 4．对不尊重导师、不认真完成规定的工作任务和培养计划 的青年教师，要进行批评教育；对年度考核不合格者，延期晋 职晋级；对工作不负责任，造成教学事故者进行批评教育或纪 律处分。 5．学校每 2 年举办 1 次青年教师课堂讲课比赛，对获奖者 给予表奖并存入教师个人业务档案。 6．本科毕业的青年教师在 6 年内，硕士毕业的青年教师在 3 年内，未达到中级职务水平，要调离教师岗位。 六、本实施意见自 2009-2010 学年起执行，由人事处负责 解释。 二○○九年四月二十四日 -5- 主题词：师资队伍建设 大连水产学院办公室 -6- 青年教师培养 意见 2009 年 4 月 30 日印发