附件1 ：湖北师范大学听课情况评价表（同行用表）.docx

湖北师范大学听课情况评价（同行用表） 年第 课程名称 班级 地点 授课教师 开课 学院 日期 讲授主题 讲 授 内 容 摘 要 听课人 所在单位 节次 学期 评 序 号 评 价 内 容 1 教师能遵守教学纪律、准时上下课，课前准备充分，内容 娴熟，教案、教具完备，提供的线上资源丰富。 2 注重对学生德育素养的培养，在教学过程中注意融入思政 元素，能传播优秀文化和正能量。 3 课堂教学目标明确，尊重学生，体现以学生中心、产出导 向、持续改进的认证理念，能根据内容及学生特点选择教 学策略。 4 注重课堂互动，提出的问题有激励性、挑战性、思考性， 能调动学生情绪，课堂气氛活跃，学生听课率高，能回应 学生疑惑、好奇、厌倦等现象，对学生问题给予满意解答。 5 教学内容能紧跟学科前沿和社会发展，能反映或联系学科 发展的新思想、新成果，注重启发式教学，能给予学生思 考、联想、创新的启迪。 6 教学方式形式灵活、课堂考核方式、考核内容合理，能促 进课程目标的达成。 7 时间安排合理、课程作业与课程目标一致，难度合理。 8 能采取多种教学方法，灵活运用现代教学手段，教师表达 清晰、自信、逻辑性强，有热情、有感染力，能促进学生 的理解和掌握，集中学生的注意力，增强了学习效果，达 成课程目标。 很差 较差 价 一般 对本堂课的总体评价 听课评价及建议（100 字左右）: 听课人是否将上述评价及建议反馈给授课教师： 反馈方式： 反馈时间： 良好 优秀