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三江学院 2021-2022-2 学期创新创业进阶课程选课指南 序号 1 2 3 4 课程名称 带你玩转商业模式 创业营销仿真实训 标准化与创新创业 大学生创业法律实务 学时 16 16 16 8 学分 1 1 1 0.5 考核方式 考查 考查 考查 考查 授课模式 面授课程 面授课程 面授课程 面授课程 修课学生类 型 不限 不限 不限 不限 选课人数 180 教师简介 开课时间地点 带你玩转商业模式-0001，3-8 周，周一晚，本部 L206，王营； 本部 3 带你玩转商业模式-0002，3-8 施乾信、王营、 个教学 周，周一晚，本部 L208，施乾 吴德、（副教授、 班，60 信； 讲师、副教授） 人/教学 带你玩转商业模式-0003，3-8 班。 周，周一晚，本部 L207，吴德； 160 创业营销仿真实训-0001，3-8 周，周二晚，本部 L207，刘玉 梅； 刘玉梅、董学恒、 创业营销仿真实训 0002，3-8 落全枝（讲师、 周，周二晚，本部 L208，落全 副教授、讲师） 枝； 创业营销仿真实训 0003，3-8 周，周二晚，南校区 8315，董 学恒； 100 徐贤，高级实验 师 分两批：第 3 周起至 8 周，周 一晚，1112；或第 3 周起至 8 周，周二晚,1121； 柏亚琴，副教授 分两批：第 3 周起至 5 周，周 一晚，1204；或第 3 周起至 5 周，周二晚,1206； 200 备注 本部 2 个教学 班，60 人/教学 班，南校 区1个 教学班， 40 人/教 学班。 课程简 介附后 序号 5 课程名称 工程经济与创新创业 学时 16 学分 1 考核方式 考查 授课模式 修课学生类 型 面授课程 计算机学院、 电子学院、 机电学院、 土木学院 选课人数 教师简介 开课时间地点 100 徐贤，高级实验 师 分两批：第 9 周起至 14 周，周 一晚，1112；或第 9 周起至 14 周，周一晚,1121； 6 网络创业 8 0.5 考查 面授课程 不限 200 陈昕，经济师 分两批：第 3 周起至 5 周，周 一晚，1202；或第 6 周起至 8 周，周一晚,1202； 7 商业计划书的编写与 路演 16 1 考查 面授课程 不限 100 陈昕，经济师 第 3 周起至 8 周，周二晚， 1204； 让你拥有高“言值” 16 8 9 走近创业者 10 硬科技产品创新创业 十问 8 16 1 0.5 1 考查 考查 考查 面授课程 不限 面授课程 不限 面授课程 计算机学院、 电子学院、 机电学院 100 200 100 古梦雪，副教授 第 3 周起至 8 周，周一晚， 1125； 吴科，讲师 分两批：第 3 周起至 5 周，周 一晚，1226；或第 6 周起至 8 周，周一晚,1226； 吴正平，副教授 分两批：第 3 周起至 8 周，周 一晚，1121；或第 9 周起至 14 周，周二晚,1112； 备注 课程简 介附后 序号 课程名称 学时 学分 考核方式 授课模式 修课学生类 型 选课人数 教师简介 开课时间地点 备注 11 新媒体运营实战技能 16 1 考查 面授课程 不限 100 吴疆，见习研究 员 第 3 周起至 8 周，周二晚， 1226； 课程简 介附后 250 教学班-0001，本部； 默里·盖尔曼等， 教学班-0002，南校区； 美国加州理工学 教学班-0003，东校区； 院教授 第 3 周起至 13 周，时间不限 250 董宇艳，海南师 范大学、哈尔滨 工程大学教授 12 13 对话诺奖大师 情商与智慧人生 16 16 1 1 在线测试 在线测试 网络课程 网络课程 不限 不限 教学班-0001，本部； 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 教学班-0001，本部； 14 人人爱设计 16 1 在线测试 网络课程 不限 250 王震亚，山东大 学教授 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 教学班-0001，本部； 15 机器的征途：空天科 技 16 1 在线测试 网络课程 不限 250 胡士强，上海交 通大学教授 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 教学班-0001，本部； 16 基因与人 16 1 在线测试 网络课程 不限 250 李大伟，上海交 通大学教授 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 超星（PC 端登录 地址）： http://sj u.benke. chaoxin g.com； 或移动 端下载 APP：超 星学习 通。 序号 课程名称 学时 学分 考核方式 授课模式 修课学生类 型 选课人数 教师简介 开课时间地点 备注 教学班-0001，本部； 17 奇异的仿生学 16 1 在线测试 网络课程 不限 250 刘燕，吉林大学 教授 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 教学班-0001，本部； 18 现代市场营销素质与 能力提升 16 1 在线测试 网络课程 不限 250 杨洪涛，哈尔滨 工程大学教授 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 教学班-0001，本部； 19 战略推演：商业竞争 与制胜之道 16 1 在线测试 网络课程 不限 250 王昶等，中南大 学教授 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 20 管理素质与能力的五 项修炼——跟我学 “管理学” 教学班-0001，本部； 16 1 在线测试 网络课程 不限 250 熊勇清，中南大 学教授 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 21 人人学点营销学 16 1 在线测试 网络课程 不限 250 杜鹏等，中南财 经政法大学副教 授 教学班-0001，本部； 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 教学班-0001，本部； 22 制胜：一部孙子傲商 海 16 1 在线测试 网络课程 不限 250 刘爱军等，江西 财经大学副教授 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 超星（PC 端登录 地址）： http://sj u.benke. chaoxin g.com； 或移动 端下载 APP：超 星学习 通。 序号 课程名称 学时 学分 考核方式 授课模式 修课学生类 型 选课人数 教师简介 开课时间地点 备注 教学班-0001，本部； 23 情绪管理 16 1 在线测试 网络课程 不限 250 韦庆旺，中国人 民大学副教授 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 教学班-0001，本部； 24 批创思维导论 16 1 在线测试 网络课程 不限 250 熊明辉，中山大 学教授 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 25 TRIZ 实践与应用 16 1 在线测试 网络课程 不限 250 罗佳，上海复勤 商务咨询有限公 司项目总监 教学班-0001，本部； 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 教学班-0001，本部； 26 形象管理 16 1 在线测试 网络课程 不限 250 王红，南开大学 副教授 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 教学班-0001，本部； 27 现代社交与礼仪 16 1 在线测试 网络课程 不限 250 熊莹，苏州大学 讲师 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 教学班-0001，本部； 28 组织行为与领导力 16 1 在线测试 网络课程 不限 250 张向前，华侨大 学教授 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 超星（PC 端登录 地址）： http://sj u.benke. chaoxin g.com； 或移动 端下载 APP：超 星学习 通。 序号 29 30 31 32 33 课程名称 职业压力管理 人力资源管理：基于 创新创业视角 创新创业实战 创新中国 走进创业 学时 16 16 16 16 16 学分 1 1 1 1 1 考核方式 在线测试 在线测试 在线测试 在线测试 在线测试 授课模式 网络课程 网络课程 网络课程 网络课程 网络课程 修课学生类 型 不限 不限 不限 不限 不限 选课人数 教师简介 开课时间地点 费俊峰，南京大 学副教授 教学班-0001，本部； 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 张向前，华侨大 学教授 教学班-0001，本部； 教学班-0002，南校区；教学班 -0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 陆向谦等，清华 大学教授 教学班-0001，本部； 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 250 顾骏等，上海大 学教授 教学班-0001，本部； 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 250 教学班-0001，本部； 王自强、陶向南， 教学班-0002，南校区； 南京大学副教授 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 250 250 250 备注 超星（PC 端登录 地址）： http://sj u.benke. chaoxin g.com； 或移动 端下载 APP：超 星学习 通。 序号 34 35 36 课程名称 创业人生 品类创新 创业管理实战 学时 16 16 16 学分 1 1 1 考核方式 在线测试 在线测试 在线测试 授课模式 网络课程 网络课程 网络课程 修课学生类 型 不限 不限 不限 选课人数 教师简介 开课时间地点 备注 250 顾晓英等，上海 大学教授 教学班-0001，本部； 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 250 袁雪峰，上海宝 盒速递有限公司 CEO 教学班-0001，本部； 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，南校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 李肖鸣，清华大 学创业导师 教学班-0001，本部； 教学班-0002，南校区； 教学班-0003，东校区； 第 3 周起至 13 周，时间不限 超星（PC 端登录 地址）： http://sj u.benke. chaoxin g.com； 或移动 端下载 APP：超 星学习 通。 250 面授课程简介： 1、《你玩转商业模式》：本课程将带你走进商业模式的世界，了解其妙处和对于创业的作用，为创业路上的你拨开商业模式的迷雾，带你玩转商业 模式：一、玩在创新：拒绝冗杂，拒绝枯燥，拒绝传统的授课形式；会用更简单、更活泼，更新颖的方式带你玩转商业模式。二、玩在丰富：典型独特 的校内外创业案例、行之有效的商业模式、知名的行业巨头运营解析将会一一呈现；还有生动形象的小视频等你来思考，碰撞出思想的火花。三、玩在 思维：大数据、互联网+、资金快速流通的时代潮流汹涌而至，商业模式思维的转变势在必行。穷则变，变则通，通则久，只有不断调整商业模式以适应 时代的发展，企业才能在商海中劈波斩浪，踏歌而行。 2、《创业营销仿真实训》：只有实践过，才能深切的感受到创业的不易。《创业营销仿真实训》是一门将专业知识有效地运用到商业实践中的特色 鲜明的综合性实践类课程。通过创业营销仿真实训，同学们将更好的了解真实企业环境和商业环境，并训练与提升分析决策的能力，提升个人综合素质， 从而增强个人的创业能力。本课程采用理论讲授与学生实践相结合的教学方式，以学生实践为主，理论讲授为辅，同时也有提供部分自主学习环节让学 生实践。 3、《标准化与创新创业》：纵观人类历史，标准一直是推动文明进步、科学技术发展的动力所在。从古代的“车同轨，书同文”，到现代的规模化 生产，再到创新驱动发展战略的重要内容，“标准化”已经成为经贸往来的“通行证”，成为科技创新的“发动机”以及产业发展的“引领者”。那么， 在现代语境下，怎样的“标准”才符合企业创新发展的规律？怎样的标准才能让产品在市场当中富有竞争力？“标准化＋双创”，该如何最大限度地产 生化学反应呢？本课程将从标准化的基本概念、标准化发展史、标准种类、技术标准、管理标准等方面入手，介绍标准化与科技进步和现代国际贸易的 相关知识。 4、《大学生创业法律实务》：在法治社会，创新创业活动离不开法治环境的保障，鼓励大学生创新创业，离不开法律素养的培养，只有尊法守法、 知法用法，创新创业事业才能得到长期发展。因此，创新创业者不仅要具备经济、管理等知识，也应重视法律素质的培养。 本课程以创新创业相关的法律问题为研究对象，注重法律实务能力的培养，提高大学生依法创新创业的意识，降低创新创业法律风险，为创业成功 提供保障。本课程采取经典案例与实践结合的教学方法，结合实例讲解创新创业相关法律问题，引导学生在较短的时间里了解和掌握创新创业相关法律 基础知识，提升创新创业的法律素质。 5、《工程经济与创新创业》：工程经济以经济评价要素和方法为知识核心，创新创业应用为导向，目标是让同学们理解经济评价的核心概念，掌握 经济评价的核心方法，具备结合现实项目进行投资决策分析的能力，能够进行系统的经济分析和项目评价分析，完成项目计划书编制。 6、《网络创业》：了解网络创业形势，认识网络创业机会，电商创业项目的选择与运营，短视频创业机会与运营。 7、《商业计划书的编写与路演》：如何编写内容丰富的商业计划书和精美的 PPT，如何准备商业计划路演。 8、《让你拥有高“言”值》：当前大众创业，万众创新的时代，大学生是这个创新创业时代的主力军，时代呼唤大学生创新创业。学生的演讲沟通 能力也是创新创业过程中不可或缺的基本能力。本课程通过声音、口才单元培养学生的创新演讲能力，通过交际、沟通等单元培养学生团队协作和沟通 交流能力，通过实践等单元培养学生参赛的实战能力。课程以理论教学为基础，重点加强实践教学。 9、《走近创业者》：如今是个人人创业的时代，有人成功就必然有人失败，创业要想成功，优秀的创业点子非常重要，失败的创业经验也值得我们 去总结和借鉴。创业归根到底就是创业者的问题，他们用敏锐的眼光和创新意识，从平凡的事情当中找出闪亮点，并且随着事业的改变不断地改变自己， 不断改变周围的人，最终成为专业的领航者。希望这门课程中成功或者失败的创业者案例能对您有所启发。 10、《硬科技产品创新创业十问》：本课程针对当前创新创业大背景下，旨在激发大学生的科技创新意识，提高科技产品竞争力，提升创新创业“产 品”质量，适应当前“双创”竞争力。同时作为对接校、省级大学生创新创业活动的指导课程，提高我校大学生整体双创能力和水平。是面向我校所有 二年级以上学生，主要针对科技产品的设计方案、工艺流程、产品诉求、商业化方案等各个环节所面临的问题进行讲述和案例解析，突出科技创新的重 要性和难点，通过课程讲授促进学生对科技创新创业的理解并提高认识，做到有计划、有规划的进行科技产品创新创业训练和实践。 11、《新媒体运营实战技能》：随着移动设备及移动网络的发展，新媒体以相对较低的推广成本、年轻且付费意愿强的人群、与消费者面对面沟通 的机制等优势，成为企业和个人营销的首选平台。新媒体的快速发展促使人们的思维也发生了改变，人们越来越依赖网络带来的便利，也更倾向于通过 网络获取各种资讯。同时，一大批新媒体平台的出现，如微信公众号、微博、抖音、小红书等也为企业和个人提供了更加广阔的运营空间。本课程以新 媒体运营工具实战为基础，为学生呈现完整的的运营图谱，包括如何选题、热点资讯获取、文案创作、微信公众号编辑、图片拍摄与后期、短视频处理 技能等一些列内容，从而达到利用新媒体工具实现有效营销效果的学习目的。