附件3湖北师范大学劳动教育课程实施方案报送要求.docx

附件 3 湖北师范大学劳动教育课程实施方案 报送要求 附：方案内容要求 主标题 XX 学院劳动教育（二）课程实施工作方案 （概要） 一、背景分析 基于对院情、学情、专业等办学情况对学校开展劳动教 育工作进行研究分析；结合新时代劳动教育的新要求，研究 提出学院劳动教育（二）课程实施的具体思路。 二、课程理念 深入挖掘学院办学理念内涵和专业特色，体现新时代劳 动教育的各项要求，发挥劳动教育课程增智、培德、健体、 润美的功能，达到以劳育人、以劳育德的目的。 三、工作目标 基于办学理念制定学院劳动教育（二）课程实施的工作 目标，系统设计，将劳动教育（二）与专业见习、专业综合 实践区别开来，细化目标，分清各自的任务，体现内容相互 衔接、螺旋上升，促进学生全面发展。 四、工作内容 落实《劳动教育指导纲要》关于开展劳动观念教育、劳 动安全教育、劳动纪律教育、劳动技能教育的要求，结合学 院教育教学特色和自身特点，细化课程内容，全面贯穿学校 教育教学工作。 五、实施途径 系统阐述学字在课程的实施途径的实践做法，详略得当， 突出特色与重点。 课程育人要体现将劳动教育内容细化落实到课程的教 学目标之中，融入渗透到教育教学全过程；统筹好“劳动教 育”和“学科教育”物关系；用好学院其他专业课程。 文化育人要体现因地制宜开展劳动文化建设，通过优化 学院环境、营造劳动文化氛围等，使劳动秩序良好、劳动环 境优美，劳动文化积极向上、格调高雅，处处成为育人场所。 活动育人要展现学院精心设计、组织开展的主题明确、 内容丰富、形式多样、吸引力强的活动或项目，强调活动或 项目的整体设计和教育意义，通过劳动节、丰收节等纪念日 活动、仪式教育活动，促进学生形成热爱劳动的思想和行为 习惯。 实践育人要体现与劳动实践的紧密结合，通过各类主题 实践、研学实践、志愿服务等形式，不断增强学生的社会责 任感、创新精神和实践能力；加强劳动教育，使学生树立正 确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、 养成良好的劳动习惯和品质。 管理育人要体现学院保障劳动安全的各项举措，提高学 院管理水平，将劳动教育的各项要求贯穿于学院管理制度的 每一个细节之中。 协同育人要体现新时期与社会协同育人要求，建立产教 融合、教教融合的协同育人机制，搭建社会育人平台，实现 社会资源共享共建，促进学生成长。 六、支持保障 介绍学院在组织、师资、经费、场地等保障劳动教育工 作开展方面的具体做法。 七、特色实践做法 简要介绍学院劳动教育工作某一方面的特色实践，在媒 体公开报道或取得教育教学成果奖励等情况。 （内容要求供参考，各学院可根据实际情况充实完善）