《首都师大报》第529期.pdf

总第 529 期 2012 年 11 月 16 日 本报讯 日前，我校党委书记张雪出席党的十八 大，围绕会议议题积极建言献策，备受媒体关注，光明 日报、北京日报、京华时报、新京报、北京晚报等予以 了采访、报道。 ■京华时报：党代表肩负重托和责任 11 月 9 日，京华时报 19 版刊发了张雪书记题为 “党代表肩负重托和责任”的代表日记。她在日记中 写道， “今天，举世瞩目的党的第十八次代表大会胜利 开幕了，能作为党代表参加十八大深感荣幸。聆听了 胡锦涛总书记的报告，倍感振奋，备受鼓舞。能作为 十八大党代表，是各级党组织和广大党员的信任和支 持，因此它不应只是荣誉和荣幸，更是一种重托和责 任，让我感到肩上的担子沉甸甸的。回到岗位上要很 好地学习宣传贯彻好党的十八大精神，要更加奋发有 为、兢兢业业地做好工作。 ” ■北京日报：高校科学发展要树立正确办学观 11 月 11 日，北京日报 6 版刊登了张雪书记讨论十 八大报告时提出的“高校科学发展要树立正确办学 观”的言论。她指出，高等院校是重要的教育阵地，也 是重要的思想文化阵地，必须紧紧围绕“培养什么人、 怎样培养人”这一根本问题，全面贯彻党的教育方针， 持之以恒地把社会主义核心价值体系融入人才培养 全过程。十八大报告中提出要推动中国特色社会主 义理论体系进教材、进课堂、进头脑。目前在这“三 进”当中，进教材、进课堂容易做到并且已经做到，但 “进头脑”还需要我们坚持不懈的努力。我们必须坚 持以人为本，以德树人，遵循青年学生思想变化和成 长的规律，加强和改进大学生思想政治工作，以课堂 教育为阵地，以社会实践为平台，以主题活动为载体， 不断丰富形式，创新方法、务求实效，特别是当前要用 党的十八大确定的重大理论观点和重大战略思想武 装青年学生，切实增强青年学生对中国特色社会主义 道路、理论体系和制度的政治认同、理论认同和情感 认同，真正培养社会主义事业的合格建设者和可靠接 我校师生宣讲团获优秀 基层百姓宣讲团荣誉称号 本报讯 近日，我校师生宣讲团在北京市委 宣传部组织的北京市“党在百姓心中”百姓宣讲 “双十佳”评选活动中获“优秀基层百姓宣讲团” 荣誉称号，这是唯一一支由高校师生组成的基 层百姓宣讲团获此殊荣。 在北京市委教育工委的指导下，我校积极 响应市委宣传部、首都文明办、市委讲师团的号 召，学校党委宣传部会同研工部、团委，组建由 青年教育艺术研究所郭海燕教授、出版社总编 辑杨生平教授、教育技术系研究生沈忱、历史学 院本科生崔祥雪、音乐学院研究生郑丽萍等参 与的师生宣讲团，按照市委的统一部署，积极参 加百姓宣讲活动。宣讲次数多达 20 余场，直接 受众几千余人， 收到了良好的社会效果。 （宣传部） 我校在第六届北京高校 思想政治理论课教学 基本功比赛中获佳绩 本报讯 近日， “第六届北京高校思想政治 理论课‘精彩一刻’教学基本功比赛”结果揭 晓。我校获得优秀组织奖二等奖，马克思主义 教育学院中国近现代史教研部黄延敏老师获得 一等奖，马克思主义基本原理教研部李慧老师 获得优秀奖。在学校党委的高度重视和马克思 主义教育学院的精心组织下，本次比赛是我校 在北京市委教育工委举办的历届比赛中获得奖 项最多的一次。 (宣传部、 马教院) 我校在全国高校廉政文化 作品大赛中获佳绩 本报讯 近日，音乐学院组队代表学校参 加了在大连理工大学举行的“全国高校廉政文 化作品大赛”表演艺术类决赛，创作歌曲《记住 我的国歌》获表演艺术类作品二等奖、创作舞 蹈《梅园傲雪》获三等奖。 校纪委充分发挥组织协调作用，在团委、 工会、音乐学院等单位的大力支持配合下，选 送我校教职员工和学生的优秀作品如书法（行 书横幅和对联）、歌舞、音乐创作等参赛。经过 角逐，由我校音乐学院李刚作曲、苏大为演唱 的歌曲《记住我的国歌》，脱颖而出；由田培培、 张烨编创、孙志芳等表演的舞蹈《梅园傲雪》也 进入最后全国的决赛。 学校纪委将继续在师生中组织丰富多彩 的廉政文化教育活动，将廉政文化纳入学校事 业发展的总规划中，努力营造和谐的校园环 境，着力构建抵御腐败的思想道德防线。 （纪委、音乐学院） 班人，使我们中国特色社会主义事业能够做到薪火相 生要可堪大用，人格塑造非常重要。除了专业知识， 传、生生不息，让一代又一代的有志青年持续奋斗。 还要有担当意识和社会责任感，这就要求教师要切实 此外，高等院校落实科学发展观，就是要把科学 担当起教书育人的责任和使命。 发展观固化为学校的办学观。正确的办学观体现为 张雪书记在谈到科研经费管理的话题时提出，现 要以提高办学质量为核心，推动高等教育内涵式发 在高校与社会的联系越来越紧密。中央提出，要加强 展，不断提高人才培养水平。人才培养的高质量、高 对高校招生、科研经费等领域的专项治理。当前高校 水平不仅体现为专业知识的厚实，还包括对学生人格 科研经费数额越来越大，管理亟待加强。我们针对科 的塑造。要引导他们树立正确的世界观、人生观、价 研经费使用中容易出现的漏洞和薄弱环节，采取针对 值观，培养他们的创新能力、创新精神、实践能力和社 性的措施加强管理。如每个学院的科研专项经费如 会担当的意识，增强他们的社会责任感，真正把学生 何使用，学科带头人必须在教代会上向全院老师作报 培养成为国家可堪大用的人才。正确的办学观还体 告。只要公开了， 必然就会透明，就不容易出现问题。 现在要以特色发展为支撑，优化结构、合理定位，形成 张雪书记在谈到制定大学章程的进展情况时强 各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出 调，要处理好学术权力与行政权力的关系。学校坚持 特色、争创一流。此外，坚持正确的办学观还要以协 党委领导下的校长负责制，坚持重大问题和重要决策 同创新为突破，面向国家和区域发展的重大需求，加 提交党委常委会集体讨论决定，建立健全规范高效的 校、院系两级决策机制，建立党委统一领导、党政分工 强高校之间，高校与科研院所之间，高校与政府企业 文、图 宣传部 之间的密切协作，实现人才、学科、科研三位一体的创 合作、团结协调的工作机制。学校注重发挥学术委员 新能力的整体提升，在新起点上推动学校的科学发 会、教代会在学校民主决策中的重要作用。如学术委 展，提升为国家和区域发展的贡献力。 员会明确要求校级领导不担任委员职务，学校职能部 门及院系正职领导原则上也不担任委员职务，还建立 高等院校作为传承人类文明、传播先进文化、促 进思想文化创新的重要阵地，无疑承担着更为重要的 了主动征询学术委员会意见的制度，更好地发挥教授 历史使命。我们需要以文明传承创新为重点，充分发 治学、民主管理的作用。 挥高校文化资源的优势，弘扬中华传统文化，增强民 ■光明日报：把科学发展观内化为高校办学观 族文化的自觉自信，提升中华文化的软实力和影响 11 月 15 日，光明日报第 9 版刊登了张雪书记题为 力，服务社会主义文化大发展大繁荣。 “把科学发展观内化为高校办学观”的代表手记。她 ■新京报：高校科研经费管理亟待加强 在手记中说，11 月 14 日，举世瞩目的党的十八大胜利 11 月 13 日，新京报 15 版以“高校科研经费管理亟 闭幕了。这次会议为党和国家未来发展绘就了美好 蓝图，作出了战略部署。特别是十八大报告把教育放 待加强” 为题刊登了对于张雪书记的专题访谈。 在谈到学生创新能力的话题时，她指出，要达到 在改善民生和加强社会建设之首，强调“教育是中华 人才的高质量高水平，需要有过硬的专业知识和技 民族振兴和社会进步的基石”，提出“努力办好人民满 能，要注重加强对学生创新精神和实践能力的培养。 意的教育”，充分体现了党中央对教育事业的高度重 视，对优先发展教育的坚定决心。作为一名来自高校 不能按照一个尺度和标准来衡量学生，学习成绩不是 惟一标准。在我们的教育体系中，考核评价体系需要 的代表， 我深感振奋， 备受鼓舞。 多元化，让不同类型的学生都有成长成才的空间。学 （下转 2 版） 首都教育发展协同创新中心揭牌成立 首都文化建设协同创新中心、 张雪书记出席党的十八大 积极建言献策 本报讯 10 月 31 日，首都 文化建设协同创新中心、首都 教育发展协同创新中心揭牌仪 式在我校举行。仪式由中共北 京市委教育工作委员会副书 记、北京市教育委员会主任姜 沛民主持。 刘新成校长在仪式上致 辞 。 我 校 高 度 重 视“2011 计 划 ”的 实 施 ，成 立 了“2011 计 划”领导小组和咨询专家组，召 开了各级、各类研讨会议十余 次，认真学习领会中央领导及 教育部文件精神，反复论证工 作方案，不断创新、不断推进。 首都文化建设协同创新中心、 首都教育发展协同创新中心同 时揭牌，标志着我校协同创新 工作再上新台阶。 北京市委宣传部副巡视 员、北京市文化创意产业促进 中心主任梅松、教育部教育发 展研究中心副主任杨银付分别 作为首都文化建设协同创新中 心、首都教育发展协同创新中 心协同单位代表在会上致辞。 刘新成校长与梅松主任、杨银 付副主任共同签署了协议并合 影留念。教育部副部长李卫 红、北京市副市长洪峰、教育部 社会科学司司长杨光及刘新成 校长为协同创新中心揭牌。 教育部副部长李卫红就推 进协同创新中心培育建设工作 提出了三点意见：围绕首都文 化和教育发展重大需求，进一 步凝练主攻方向；围绕提升创 新能力，进一步深化机制体制 改革；围绕提高人才培养质量， 党委召开理论学习中心组扩大会议 张雪书记传达十八大精神 本报讯 11 月 14 日下午，学校党委召开理 论学习中心组扩大会议，学习党的十八大精 神。党的十八大代表、校党委书记张雪从中午 刚刚闭幕的十八大现场返回学校后，马上召开 中心组扩大会议传达党的十八大精神。全体校 领导以及机关职能部门负责人参加了会议。 张雪书记首先谈了自己参加十八大的体会 和感受。她说作为一名十八大代表，行使作为 一名党代表的职责感到十分光荣，也倍感责任 重大。随后张雪书记解读了十八大报告中的一 些新思想、新观点、新部署。 张雪书记指出，十八大报告是全面建成小 康社会、全面建设社会主义强国，实现中华民族 伟大复兴的宏伟纲领，是我们夺取中国特色社 会主义新胜利的政治宣言和行动纲领，需要我 们深刻地学习领会，认真地贯彻落实。学习宣 传贯彻十八大精神，要全面系统地学习十八大 报告，要充分深刻学习领会和准确把握十八大 报告的精神实质，要把学习宣传贯彻十八大精 神作为一项长期任务。 她要求全校领导干部、全体师生员工要认 真学习宣传贯彻党的十八大精神，切实把思想 和行动统一到党的十八大精神上来。各单位要 高度重视十八大的学习宣传工作，要把学习宣 传贯彻党的十八大精神作为当前和今后一段时 间学校首要的政治任务来抓。她指出党委相关 部门近期要制定学习宣传贯彻十八大精神的详 细计划，精心组织，把学习宣传贯彻十八大精神 落在实处，在全校掀起学习宣传贯彻十八大精 神的热潮。 （宣传部） 全校师生认真收听收看十八大盛况 本报讯 11 月 8 日-14 日，中国共产党 第十八次全国代表大会在北京隆重举 行。全校师生员工利用电视、网络、广播 等媒体认真收看党的十八大直播盛况，积 极畅谈学习体会。 8 日，学校党委组织各院（系）、单位党 委、党总支书记，党委职能部门负责人三 十余人集中收看了党的十八大开幕式直 播盛况。纪委书记潘亮说，胡锦涛总书记 的报告高屋建瓴，内涵丰富，为全党全国 各族人民指明了未来发展方向和宏伟目 标，我们要结合实际贯彻落实好十八大精 神。学校将下发学习通知，对学习宣传落 实十八大精神作出专门部署。党委副书 记林蓉蓉说，听了胡锦涛同志所作的报 告，深受鼓舞和激励，报告中有很多亮点， 特别是强调坚持科学发展观，对推动高校 科学发展具有指导意义。大家一致表示 胡锦涛同志的报告令人振奋，更加坚定了 我们跟党走的决心,会后要继续学习领会 十八大报告的精神实质。 （图/文 宣传部） 民政部项目办调研我校 教育基金会项目进展情况 本报讯 11 月 7 日下午，民政部项目办领 导、专家一行莅临我校教育基金会，调研“中央 财政支持社会组织参与社会服务——首都师范 大学教育基金会教育救助示范项目”进展情况。 会议由民政部项目办联络员王一鸣就调研 目的和工作安排作具体的要求和部署。由学校 教育基金会副秘书长尹刚汇报“中央财政支持 社会组织参与社会服务——首都师范大学教育 基 金 会 教 育 救 助 示 范 项 目 ”的 进 展 情 况 。 （学校办公室 教育基金会） 国培计划初中历史班与 高中地理班举行开班典礼 本报讯 11 月 6 日、10 日上午，国培计划 （2012）中小学骨干教师研修项目首都师范大学 初中历史班和高中地理班分别在我校国际学术 报告厅举行开班典礼。 周建设副校长代表学校欢迎各地精英来到 我校参加培训。同时，他表示，将举全校之力做 好国培计划各项工作，并预祝学员在我校取得 丰硕的研修成果。继续教育学院张汝胜院长在 开班典礼上回顾了今年学校承办教育部国培计 划（2012）的主要背景和基本情况，表示要努力 为学员创造和谐、优质、高效、愉快的研修环 境。 （继续教育学院） 我校承办第二届 中国文学博士后论坛 我校召开 2012 年人才人事工作会议 本报讯 为加强学校人才队伍建设，进一步 完善学校考核、聘任等人事制度，学校于 11 月 6 日－7 日召开了“2012 年人事人才工作会” 。 张雪书记指出本次会议召开的时间正值上 聘期结束之年和“十二五”规划的攻坚阶段，具 有重要意义。我校在进一步推进硬件投入的同 时必须要加强软件建设，实现学校提出的“建设 三支队伍”以及“建立符合国际规范的人才培 养、引进和使用制度体系”的“十二五”时期师资 队伍建设目标。 进一步创新人才培养模式。 首都文化建设协同创新中 心以我校为牵头单位，依托文 化研究、中国文学研究、中国 史、世界史、哲学、政治学、社会 学、法学、管理学、美术学、音乐 学、书法文化、外国语言文学等 学科，联合中共北京市委宣传 部、中国社会科学院、国家文化 部、国家图书馆、北京师范大 学，以及哈佛大学中国学中心、 肯尼迪政府学院等国外研究机 构，以“国家文化中心建设”为 核心命题，致力于先进文化价 值观的锤炼、首都学术制高点 的培育、北京文化流派的传承， 以及研究制定首都文化和谐机 制、公共文化艺术成果惠民工 程、国际文化交往中心、中华先 进文化走出去、现代城市生态 规划等。 首都教育发展协同创新中 心以建立首都教育改革与发展 决策智库、促进教育公平、提升 教育质量、扩大首都教育的示 范性与引领性为基本目标，以 协同机制创新为着眼点，通过 多机构之间、多学科之间、多种 教育主体等之间的协同，展开 各层次教育改革试验，解决首 都教育发展过程中面临的独特 问题，实现教育公平、推进首都 素质教育，培养创新人才，促进 首都基础教育的均衡发展，推 进北京基础教育优质发展，追 求卓越，并努力将协同创新中 心建设成为优质教育推进中 心、创新教育推进中心与公平 教育推进中心。 （研究生院） 管培俊司长明确指出了当前高校人事制度 改革的工作重点，为我校下一步的人事制度改 革指明了方向。何奕騉副校长作了《学校财务 状况分析》的报告。校长助理邱运华作了题为 《完善体制，深化改革，开创人事工作新局面》的 报告。文学院院长左东岭、数学科学学院院长 李庆忠、信息工程学院党委书记石长地分别就 本单位聘任、考核以及人才引进等情况作了大 会发言。 与会人员分组对大会报告及各相关文件的 修订工作进行了热烈讨论。历史学院党委书记 梁占军、化学系主任马占芳、良乡基础学部常务 副主任颜忠诚、图书馆馆长方敏汇报了小组讨 论情况和对相关文件的修改意见和建议。 刘新成校长要求各单位在“留住人才”方面 要认真分析人才流失的原因，建立有效的工作 机制，提前预防，善于沟通。学校人事制度改革 要坚持“立足发展，循序渐进”的指导思想，根 据学校的具体情况制定方案，完善制度。 (人事处） 本报讯 10 月 26 至 27 日，以“经典与传统” 为主题的第二届“中国文学博士后论坛”在北京 和曲阜召开。本届博士后论坛由中国社会科学 院、全国博士后管理委员会、中国博士后科学基 金会共同主办，中国社会科学院博士后管委会、 中国社会科学院文学研究所、首都师范大学文 学院和曲阜师范大学文学院联合承办。 本次论坛开幕式由中国社会科学院文学研 究所党委书记刘跃进研究员、首都师范大学文 学院院长左东岭教授共同主持，我校校长刘新 成，中国社会科学院文学研究所所长陆建德等 出席并致辞。 （文学院） 我校 2012 年冬季征兵 工作全面启动 本报讯 10 月 17 日-22 日，学校武装部在各 校区开展了今年应征入伍主题宣传活动。29 日 召开了 2012 年冬季征兵工作动员宣传大会，成 立了 2012 年征兵工作领导小组，确定各项具体 工作的进展日程。今冬我校征兵工作分为：培 训宣传阶段。 （学生处） 2 第 版 本版责编： 吴文灵 实习编辑：张佳佳 赵传方 2012 年 11 月 16 日 积极构筑对外宣传工作平台 全面展示数学学科建设成效 编者按：近日，应我校之邀，光明日报、中国教育报、北京日报、中国科学报、北京青年报、新京报、北京教育等多家媒体齐聚我校，参加了由党委宣传部主办的记者见面会，研讨如何加强学校数学学科的对外宣传，提 高对外宣传工作整体水平，进一步扩大学校的社会影响力。11 月 12 日，北京日报 12 版率先就我校数学科学学院近十年的发展成效，以“教授治学 硕果累累：首师大数科学院创造多个地方高校第一”为题做了整版宣 传报道。现将有关内容予以转载， 以便提振师生精神，进一步发挥宣传工作内聚人心、 外树形象的良好作用。 数学科学学院创造多个地方高校第一 近十年，在数学、信息、物理、统计学等学 界，首都师范大学数学科学学院的名字逐渐 被同行记住，许多地方大学的第一在这里诞 生： “基础数学”国家重点学科、博士点， “数学 教育”博士点、 “数学与信息技术”博士点、 “数 学物理”博士点，数学科学学院创建省部级工 程研究中心、2011 协同创新中心，教育部长江 学者创新团队（数学学科），教育部长江学者 特聘教授、国家杰出青年基金获得者（基础数 学）、国务院学科评议组成员（统计学），连续 五年获得国家自然科学基金重点项目或国家 杰出青年基金项目等等。这些指标显示，一 个综合性、有特色、高水平数学科学学院已经 在首都师范大学初步建成。 近日由李大潜院士任组长，七位数学与信 息方面的中国科学院、工程院院士组成的“数 学与信息交叉科学协同创新中心”建设论证 会上，数学科学学院院长李庆忠教授向评审 专家介绍了学院的建设与发展思路以及取得 的成绩，得到了专家们的高度认可与好评。 专家组一致认为，首都师大数学科学学院既 有国内一流水平的数学团队，又有高水平的 交叉学科特色，是数学技术应用到高科技领 域里并取得很好社会效益的典型代表，其快 速发展的经验值得其它高校借鉴。 建设一个高水平、有影响的数学学科，是 首都师大数学学院自成立以来，近 60 年的时 间里几代人追求的梦想。虽然不同时代的数 学科学学院领导和老师们对高水平、有影响 数学系的具体提法不一样，但是，大家想办一 个高水平、有影响数学科学学院的愿望是一 脉相承，从未动摇过的。2002 年，根据学校建 设“国内一流、综合性教学研究型师范大学” 的发展目标，数学科学学院制定了中长期发 展规划：用三个五年的时间把数学科学学院 建设成为“综合性、有特色、国内外有影响的 学科建设 ：2003 年获得“应用数学”博士点， 2005 年获批“数学”一级学科博士授予权，2007 年获 得“基础数学”国家重点学科，2008 年、2011 年分别 获得“数学”、 “ 统计学”北京市一级重点学科；2009 年获得“数学与信息技术”北京市交叉重点学科； 2010 年获得“检测成像”北京市高校工程研究中心； 2011 年获批“统计学”一级学科博士点；2012 年经北 京市批准，成立“数学与信息交叉科学”协同创新中 心。 科研成果：2007 年以来主持国家自然科学基 金 78 项，其中 3 项是重点项目（数学学科未设重大 项目，重点项目是国家基金委为数学学科设立的最 高层次的项目）；获批 1 项科技部重大仪器专项；2 项 国家杰出青年基金；主持的国家级高层次项目总数 在全国数学院系中位居前列。2011、2012 年获批国 家级项目总经费都超过千万元。2002 年以来，获教 育部自然科学二等奖 2 项；国家科技进步二等奖 1 项；北京市科学技术一等奖 1 项， 二等奖 1 项。 师资队伍建设：2002 年至今，新增长江学者 人才培养：数学与交叉学科高层次人才培养 特聘教授 4 名，其中 1 名是学院培养的；新增国家杰 出青年基金获得者 4 名，其中 2 名是学院培养的；1 名双聘教授入选国家千人计划；1 名教师被聘为国 务院学科评议组成员； “几何分析”团队获批为教育 部长江学者创新团队。每年外聘兼职、讲座教授 20 余名。兼职教授每年在学院工作时间不少于 1 个 月；讲座教授为学生讲授核心课程。 2011 年 5 月数学学科评估会议 高水平数学科学学院”，并提出了“加强基础 学科、发展交叉学科”的建设思路。在数学学 科建设中，学院注重选择国际前沿的核心数 学方向：微分几何与拓扑、非线性泛函分析、 数论与代数、偏微分方程、数理统计作为重点 发展方向，以国家急需解决的高科技问题为 依据，学院建设与发展了三个交叉学科方向： 检测成像与 CT 技术、量子信息与计算、数学 物理。 为实现发展目标，数学科学学院在 2007 年-2009 年的 3 年里，进行了管理体制改革。 自 2007 年开始，学院在人才引进、职称评审 时，先由全体教授对候选人进行投票评议，过 半数者进入学术委员会讨论，学术委员会评 议过 2/3 者上报学校审批。2009 年，院学术、 学位、教学指导委员会换届时，学院党政领导 不再担任各委员会成员。通过这次管理体制 改革，学院基本落实了“教授治学、民主管理” 的办学理念。 与此同时，数学科学学院注重加强师德建 设，教师们弘扬高尚师德，力行师德规范，潜 心教书育人，为人师表，多人获“全国模范教 师”、 “北京市师德标兵”等省部级以上荣誉称 号。 近十年是首都师大数学科学学院发展最 好、最快的时期，优良的学术环境、和谐的人 际关系在学院逐步建立起来。良好的运行机 制和严格的学术标准，推动了学院持续、稳 定、快速发展。 数学牵手信息 协同创新工业 CT 由数学科学学院牵头成立的检测成像北 京高校工程研究中心，拥有国内首个数学与 信息技术博士点，拥有一支多学科交叉、专兼 职结合的高水平研发团队，致力于产学研用 紧密结合，在 CT 成像理论和技术研究方面取 得了一系列研究成果和重要突破，为航天、航 空、兵器等国防工业的发展提供了重要的技 术支持服务。近日，经北京市批准成立的数 学与信息交叉科学协同创新中心为该研究中 心搭建了运用数学与信息交叉科学学科优 势、开展协同创新的又一新平台。 研究中心主要从事 X 射线成像理论技术 研究和设备研制，以及图像处理与可视化理 论技术研究，涉及物理、数学、信息、电子、机 械等多个学科，依托校内外数学、物理、信息 等多个国家和北京市重点学科进行建设，开 发 了 具 有 自 主 知 识 产 权 的 CT 应 用 软 件 系 列。先后为国防企业、科研院所等单位开发 了 20 多套工业 CT 和数字成像设备，在国防 企业产品检测、新品研发以及有关科学研究 中发挥了重要作用；自主研制的 X 射线多功 能锥束工业 CT 设备达到国际同类产品先进 水平，先后为四十多个单位的数千件样品提 供三维 CT 成像服务，解决了缺陷检测中漏 检、超视野检测等一系列用户的检测难题；与 由海归专家须颖博士创建的东营三英精密工 程研究中心联合，成功开发了亚微米分辨率 ——数科硕果—— 模式得到社会高度认可，毕业的博士进入国家重点 行业/重点岗位的超过 70%。每年都有一批毕业生 到示范中学任教，如 2012 年进入示范中学任教的是 15 名。3 位学生的博士论文获北京市优秀博士论文 称号，每年都有学生的博士论文在国际著名期刊上 发表。 ——数科之星—— ■方复全教授：师从大家 成果卓著 方复全教授是一位国际知名的杰出青年数学 家，他 35 岁获得国家杰出青年基金资助，36 岁成为 教育部长江学者奖励计划特聘教授，享受国务院政 府特殊津贴。 方复全早年师从国际著名的数学大师陈省身 先生。在陈省身先生多年的培养下，他在微分几何 与代数拓扑研究领域里取得了多项在国际数学界 有重要影响的研究成果，在数学界和社会上享有很 高的学术声誉和影响。目前，方复全主要从事微分 拓扑与黎曼几何的研究，特别是四维拓扑、正曲率 黎曼流形的研究。这是当今数学科学研究领域中 极为重要的研究领域和最为活跃的分支，在分子生 物学、理论物理等自然科学的许多方面都有重要的 实际作用。 方复全在这一高难度研究领域中，凭借严谨细 致的治学态度、坚持不懈的献身精神，孜孜以求、辛 勤耕耘，取得了一系列国际领先水平的重要科研成 果。1998 年至今，他先后承担了教育部跨世纪人才 培养基金项目、国家杰出青年科学基金项目、 “973” 计划“核心数学的前沿问题”几何拓扑子项目、霍英 东青年教师基金、国家级百千万人才培养计划等重 点科研项目，并取得了一系列国际领先水平的重要 研 究 成 果 。 在 Invent. Math. , Topology , Amer. J. Math. , Duke J. Math. ，Math. Ann 等国际一流学术 刊物上发表论文 30 余篇，其中，20 余篇被 SCI 收 录。他与同事合作，大幅推进了著名数学家丘成桐 提出的两个公开问题的解决，在国际几何学界产生 了重要的影响。美国同行称赞方复全的工作是“近 年来黎曼几何中最重要的研究成果之一”。他的研 究成果还被其他数学家在国际数学家大会（ICM） 报告中引用。 “ 国际数学联盟”组织编写的《20 世纪 后 50 年黎曼几何发展》在业界被称为权威的历史性 文献， 该书刊载了方复全多项研究成果。 ■ 戎小春教授： 奉献祖国 报效母校 数学与信息交叉科学协同创新中心成立 的显微 CT 设备，并在石油、电子、古生物等领 域开展了典型示范性应用，大大提升了我国 显微 CT 的研发水平。目前，研究中心得到科 技部重大仪器专项项目、国家基金重点项目 以及北京市专项项目支持，正在针对若干重 大应用需求，积极开展显微 CT 设备、多能工 业 CT 设备等攻关研究，力求取得新突破。 帮全市教师上好数学课 数学科学学院成立的首都数学教育研究 中心致力于开展高水平研究和学术活动、理 论和实践研究，为国家、地方政府、中小学校 和教师提供教育咨询服务，特别是努力促进 首都基础教育均衡发展，彰显了首都师范大 学教师教育的办学特色。 研究中心开展数学教育专业的人才培养 工作，培养了一批硕士、博士研究生到首都基 础教育一线工作，极大提升了首都基础教育 的数学师资水平；与中国数学会联合主办《中 学生数学》杂志，积极致力于数学普及工作， 出版了大量科普读物，李毓佩教授因在数学 科普工作中的杰出贡献获得国家科技进步二 等奖的荣誉称号；主持了多个省部级以上科 研课题或项目，如“中学数学教学与学生学习 心理一致性的调查研究”、 “ 普通高中数学课 程分析与实施策略”、 “ 耕耘与收获——数学 教学中的探索”等；主持、参与制订国家义务 （上接 1 版）我最深切的感受就是十八大 报告对科学发展观作了新的历史定位，确定 为我们党的指导思想。我们要贯彻落实好十 八大精神，必须紧紧围绕“努力办好人民满意 的教育”这一战略主题，坚持以科学发展观为 指导，切实把科学发展观贯彻到高等教育发 展的全过程，真正内化为高校办学观。 要以提高质量为核心，推动高等教育内 涵式发展，不断提高人才培养水平。当前，高 等院校的发展必须要从以规模扩张为特征的 外延式发展，转到以质量提升为核心的内涵 式发展上来。衡量高等教育质量的第一标准 就是看人才培养水平。近年来，首都师范大 学推进以推动教师增加教学投入、学生增加 学习投入为目标的本科教学“双推计划”，实 施“拔尖人才培养计划”、 “大学生科研创新能 力培育计划”，完善大学生实践创新能力培养 机制，组织各类师范特色教育活动，人才培养 质量得到明显提升。 要以特色发展为支撑，优化结构、合理定 位，形成高校各自的办学理念和风格，在不同 层次、不同领域办出特色、发挥优势、争创一 流。多年来，首都师范大学坚持以优势和特 色提升发展新空间，以服务和贡献开辟发展 新领域，先后在学科发展、队伍建设、社会服 务等方面实现了一系列新的突破。 要以协同创新为突破，面向国家和区域发 展的重大需求，加强高校之间、高校与科研院 所之间、高校与政府企业之间的密切协作，实 现人才、学科、科研三位一体创新能力的整体 提升。近期，学校先后成立了“首都文化建设 协同创新中心”、 “ 首都教育发展协同创新中 教育阶段和高中阶段数学课程标准、高中数 学课程整体设计（重大委托课题）等多个项 目，积极参与基础教育课程改革工作；连年承 担“国培计划”子项目，开展对于高中数学研 修团队、高中数学骨干教师等的培训；在北京 地区特别是远郊区县实施提升高中数学教学 质量项目和高中数学教师职后教育项目，显 著提升了数学教师专业水平和教学能力。 戎小春教授是国际著名的微分几何专家，他的 研究领域是基础数学的黎曼几何和度量几何，曾经 获 得 1996 年 美 国 斯 隆 研 究 奖（Sloan Research Fellowships，1996），2002 年应邀在国际数学家大会 （ICM）作 45 分钟报告，是少数获此殊荣的华人数 学家之一。 文、 图 年， 宣传部 1977 “ 文革”后恢复高考的第一年，从小就 怀着做数学家梦想的戎小春考入了首都师范大学 数学科学学院的前身——北京师范学院数学系。 1982 年，本科毕业后，考取了本系著名教授梅向明 先生的硕士研究生。两年后硕士毕业，因学习成绩 优异，戎小春留校任教。1985 年，他赴美国深造， 1990 年获得了美国纽约大学石溪分校博士学位。 2002 年，成为美国新泽西州立大学终身正教授。 戎小春 2000 年获聘教育部长江学者奖励计划 特聘教授。三年后，回到母校首都师范大学，担任 特聘教授。2010 年，入选中组部“千人计划”。近十 年来，戎小春平均每年在首都师大工作 6 个月以上, 已指导博士生 5 名，其中 3 名已经毕业。其间，他一 直在讲授研究生和本科生课程，并在学校支持下， 多次发起举办研究生专题研讨班和国际学术会议， 广泛邀请国际知名学者来校讲授短期课程。在戎 小春教授的推动下，国内相关领域同行间青年教师 和研究生合作不断深入。他与方复全教授长期合 作研究，至今已发表 8 篇高水平学术论文，并对学 校几何拓扑学术科研团队建设起到了重要作用。 团队许多科研成果获得国内外同行高度评价。 目前，戎小春教授还担任首都师大和首都师大 数学科学学院学术委员会委员，他积极参与学科建 设、高水平人才引进和职称评定工作，服务学校、学 院建设。他曾深情地说： “在回国工作的日子里，感 觉就像是回到了家，回到了母亲的怀抱，总有一种 温暖和亲情在环绕着我。”他常对人讲，能与学院同 仁一道团结奋斗，自己深感欣喜；能为母校发展尽 力，自己深感自豪。奉献祖国，服务母校，培养人 才，是他无怨无悔的选择。 ■ 刘兆理教授： 成功学者 教育先锋 刘兆理教授是首都师范大学第一位自己培养 产生的“杰青”和“长江学者”，填补了学校多年来的 空白。 刘兆理 2004 年 7 月被引进到首都师大数学科学 学院工作，多年来从事临界点理论及其应用的研 究，发展了下降流不变集方法，并将这一方法率先 成功应用于非线性微分方程理论的研究。他的研 究成果被国际上许多著名数学家引用，这些数学家 心”和“数学与信息交叉科学协同创新中心”， 在著名数学杂志 JFA 和 TAMS 上发表的数篇论文中 有效提升了为国家和区域发展的贡献力。 均高度评价了其开创性研究工作。国际著名数学 要以文明传承创新为重点，十八大报告提 杂志《数学评论》 （美国）认为：刘兆理教授的论文 金、教育部长江学者特聘教授称号。 出“要发挥文化引领风尚、教育人民、服务社 “包含新的强有力的定理”。他凭借其在临界点理 在严谨治学的同时，刘兆理教授还悉心育人， 会、推动发展的作用，扎实推进社会主义文化 论方面的出色工作，曾经 4 次获得省部级自然科学 他的学生说： “刘老师给我们上泛函课，每一个知识 强国建设”。高等院校作为传承人类文明、传 和科技进步一、二等奖，其中包括 2007 年获得教育 点都讲得那样清晰明了、浅显易懂，板书更是极其 播先进文化、促进思想文化创新的重要阵地， 部高等学校自然科学二等奖（排名第一，这也是我 工整，所以我们上他的课从没觉得枯燥辛苦，反而 应充分发挥自身文化资源优势，加强社会主 校获得的第一个教育部自然科学奖）。正是由于刘 感到如沐春风般的享受。”近年来，刘兆理教授还荣 义核心价值体系建设，增强文化自觉和文化 兆理在学术研究上的突出成就，使他在众多学者专 获了“首都劳动奖章”、北京市“教育先锋教书育人 自信，建设社会主义先进文化。近年来，首都 家中脱颖而出，于 2008 年先后获得国家杰出青年基 标兵” 等荣誉。 师范大学致力于国学文化传播，把“国学网” 建成全球最大的中华传统文化公益网站，开 发了“国学宝典”等系列古籍电子文献数据 库，同时还与国外知名大学合作建设了 6 所孔 遗 失 声明 子学院，为提高国家文化软实力、推动文化大 发展大繁荣作出了积极贡献。 （宣传部） 首都师范大学美术学院王兴刚老师教师资格证书（编号： 20061100170009655）因故遗失, 特此声明。 本版责编： 郭圆圆 2012 年 11 月 16 日 实习编辑： 郝婕 研究生支教团十周年总结表彰会召开 本报讯 为进一步弘扬志愿服务 精神，鼓励广大学生投身西部教育、践 行北京精神，在奉献中成长成才。11 月 2 日， “ 闪光的足迹 绽放的青春”首 都师范大学研究生支教团十周年总结 表彰会在北一区国际文化大厦国际报 告厅举行。团中央青年志愿者工作部 招募培训处处长朱迎，北京市志愿服 务指导中心副主任张楠，校党委书记 张雪、副书记缪劲翔等相关部处院系 的领导及历届支教团优秀代表、各院 系学生代表近 300 人参加了总结表彰 会。 总结表彰会上，主持人郭政和第 十届支教团代表、文学院 12 级研究生 伊然对历届支教团团员代表进行访 谈。从“回望兴和”、 “薪火传承”到“放 飞梦想”三个主题让历届支教团团员 们深情回顾了在内蒙古自治区兴和县 和鄂尔多斯的经历，他们克服困难、忍 耐寂寞，在恶劣的自然环境和艰苦的 生活条件中辛勤耕耘，用实际行动践 行 着 自 己 的 理 想 ，奉 献 着 无 悔 的 青 春。他们言传身教，关爱学生，全身心 地投入教育教学工作，用实际行动践 行着北京精神，用支教的方式传递着 北京人民对内蒙古人民的深情厚谊。 面对疫情、灾难，支教团的同学们坚守 在一线，呵护学生的健康与安全，用实 际行动诠释了新时代的雷锋精神。截 至今年，我校已有 82 名同学结束支教 返校攻读研究生，其中 47 名同学顺利 毕业奔赴祖国的各地，工作在各个行 业，展示着首都师大学子的良好风貌， 陈斌 摄 用实际行动践行着志愿精神的真谛。 大会为已经顺利完成支教任务并 返校的第十届优秀研究生支教团团员 颁奖。张楠、刘炳全共同为由欧阳中 石先生题写的团名“晨曦研究生支教 团”揭牌。缪劲翔为即将奔赴内蒙古 的第十二届晨曦支教团授旗，13 名支 教队员在团旗下光荣宣誓。 朱迎发表讲话。他认为，研究生 支教团是当代大学生深入社会、服务 人民的有效途径。近年来，党和国家 领导人对研究生支教团工作高度关 注。支教工作得到了受援地的高度赞 誉。他说，研究生支教团以接力的形 式为我国相对落后的西部地区教育事 业尤其是基础教育事业提供了人才、 智力等资源服务。同时也为当代青年 大学生立足基层、在奉献中成长提供 了广阔舞台。他高度评价了我校在支 教团的组织、招募、培训以及教育培养 等方面的积极探索和不懈努力。 我校党委书记张雪讲话。她对团 中央为我校学生成长搭建平台表达了 感谢。通过总结表彰会上研究生支教 团同学们真挚的感情、动人的事迹和 充满理想的青春，她认为，我校青年学 生充满理想、值得信任、大有希望。她 高度评价了我校在研究生支教团十年 工作中取得的成绩。张雪书记也通过 这个活动对全校青年学生提出了三点 殷切希望：一是希望同学们牢记总书 记的要求，坚持向实践学习，向人民群 众学习；二是希望同学们培养高尚情 操，不断提升思想境界。三是希望同 学们努力学习，不断提高服务社会的 本领。她希望我校研究生支教团作为 中国青年志愿者扶贫接力计划的重要 内容，要为服务“科教兴国”贡献力量， 要为“西部大开发”战略实施奉献智 慧，为改善西部地区的落后面貌而做 不懈的努力与坚守。 （团委） 地完成了各项工作任务。 在演讲过程中，每位候选人紧扣 主题，向在场观众做了充分展示。他 们或高调激昂，或朴实沉稳，或幽默风 趣，演讲各具特色，精彩纷呈。来自文 学院的雷雨晴同学通过对校园文化生 活的点滴观察，细致阐述了对母校建 设的独到见解；政法学院的段晓萌同 学以“校训校史” “ 校友校庆”为主题， 回顾了母校发展的辉煌成就；化学系 的李政同学旁征博引，从加强硬件与 软件的角度为学校建言献策；教育学 院的任超群同学，发出了时下最流行 “作为首师学子：你幸福了吗？”之问， 让每一位听众都感同身受。演讲现场 高潮迭起，掌声不断。 按照“校长助手从学生中来，要得 到学生认可”的原则，此次活动的投票 权完全由前期报名参与此项活动的同 学和各院（系）学生代表行使。学校办 严格按照投票程序，认真有序地组织 在场同学进行投票，同学们也非常珍 惜自己的选举权利，庄严负责地做出 了选择。活动现场共发出选票 52 张， 回收选票 52 张，发出选票数等于回收 选票数，投票结果有效。经过紧张有 序的唱票和记票，出现两次平票的结 果，本着吸纳人才、珍惜人才的原则， 最终来自教育学院的任超群、文学院 的雷雨晴、政法学院的段晓萌、化学系 的李政 4 名同学当选新一期“校长助 手”。 学校办公室主任刘嘉、副主任刘 畅分别代表刘新成校长向参加演讲活 动的 7 名同学颁发了荣誉证书与精美 的礼物。刘嘉主任希望同学们能够将 这段美好的记忆和对学校真挚的情感 永远珍藏在心中，并在今后的日子里 继续为学校的科学发展出谋划策，并 提出平民意识、奉献意识、大局意识、 精品意识与新晋校长助手共勉。 “校长助手”的职责为协助校长策 划、组织学生参与校园文化活动，负责 收集、整理和反馈学生对学校管理、教 育教学、校园软环境建设等方面的意 见和建议，并对处理情况进行督办等， 聘期一年。近期，刘新成校长将为“校 长助手”颁发聘书，学校办公室也会尽 快安排组织助手们上岗开始工作。 （学校办公室） 统一思想 提升认识 推动事业不断发展 美术学院教师思想政治工作报告(摘登） 美术学院党委认为，教师思想政治 工作应以坚持以邓小平理论和“三个代 表”重要思想为指导，深入贯彻落实科 学发展观，不断统一思想，提升认识，坚 持以社会主义核心价值体系为引领，以 学科建设为契机，不断加强理论学习； 做好宣传思想工作；引导教师坚持“二 为”的艺术方向，主动担当艺术工作者 的社会责任；加强师德建设；特别做好 青年教师的思想政治工作，使学院优良 的传统不断传承；把握思想引领、氛围 塑造、制度建设等方面的工作，充分发 挥工会、 “ 二级教代会”的作用，通过各 种形式的学习，开展丰富多彩的活动、 化解矛盾、为群众排忧解难等各种形式 的工作把人心凝聚到学院的教学科研 管理等上来，推动学科建设和事业的不 断发展。 一、加强理论学习和宣传思想工 作，认真落实党的路线、方针、政策，不 断提高教职工的理论水平和认识水平。 学院平时注意全面了解教职工思 想动态，特别注意掌握并及时上报特殊 时期、敏感阶段与教职工有关的政治 性、突发性、群体性事件，国内外重大突 发事件、社会思潮对教职工思想的影响 以及由此表现出的具有苗头性、倾向性 的思想动态，并就有关政治、经济、社 会、外交、安全等热点专题进行信息采 集及分析，从而增强教职工思想政治工 作的主动性、前瞻性和指导性。同时， 高度重视理论宣讲工作，及时将党的理 论创新成果和方针政策传播到教职工 中间，用科学理论武装教职工头脑，紧 密结合本院系单位改革发展实际，认真 开展理论宣讲。 3 版 我校包揽北京高校定向运动联赛 精英组男子、女子前三名 本报讯 10 月 28 日，北京高校学 生校园定向运动联赛（第三站）在北京 盛华人才培训中心拉开帷幕。 此次赛事吸引了清华、北大、首都 师范大学等 20 多所北京高校前来参 加。我校派出了包括定向越野队和定 向越野社团在内的 20 余名定向运动员 和定向爱好者参加了这次大型赛事。 在高校精英组别的角逐中，我校 队员分别包揽了高校精英男子组、高 校精英女子组的全部前三名。管理学 院庄都、资环学院曹义和王敏分获男 子精英组前三名，教育学院吴镁云、彭 琦,资环学院梁绮婷分获女子精英组前 三名。此外，我校还获得男子团体、女 子团体和总团体奖杯。 （学生处） 做党的创新理论的 热情宣传者 我为学校科学发展建言献策 四同学当选校长助手 本报讯 11 月 1 日下午，学校办公 室组织了“我爱我校——我为学校科 学发展建言献策”主题演讲活动。这 也是我校第四期“校长助手”选拔的最 后一个环节。来自我校各院（系）的学 生参加了本次活动。活动由现任校长 助手音乐学院研究生郭猛主持。 为构建和谐的校园软环境，更好 地关心和关注学生的成长成才，丰富 学校与学生交流的平台，推进校园文 化建设，在刘新成校长的提议和倡导 下，学校办公室从 2009 年开始打造校 长助手团队。前三期校长助手在刘校 长的悉心指导以及学校办公室的精心 安排下，秉承服务、自省、平民和奉献 的意识，以畅顺学生与学校间的沟通 渠道、推动校园文化建设为己任，出色 第 二、开展艺术价值观教育，坚持马 克思主义文艺批评，弘扬主旋律，坚持 正确文艺方向。 美术学院党委在全体师生中大力 宣传党的“二为”文艺方针，积极倡导爱 国主义、集体主义、社会主义思想，加强 理想信念教育、国情教育和形势政策教 育；坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人 才、尊重创造的原则,政治上充分信任, 创作上热情支持,生活上真诚关怀。同 时，学院党委积极引导师生开展主旋律 题材作品创作，丰富了宣传和教育的手 段和途径。2007 年，王珂教授入选文 化部国家重大革命历史题材美术创作 工程，与画家龙瑞合作，精心创作了大 幅水墨作品《红旗渠》把我院的主旋律 作品创作水平提高到了新的高度。 三、加强师德建设，传承优良师风。 学院把师德建设纳入到学院发展 的总体规划和年度工作计划中，统筹部 署，在组织、制度、任务目标等方面全面 加强师德师风建设工作。 首先，加强引导，培养教师爱岗敬 业精神。作为一项重要的常规工作，学 院党委将职业道德教育与党性修养教 育有机结合起来，将师德教育作为思想 建设、作风建设和队伍建设的根本。 其次，强化师德意识，密切师生关 系。教学活动的顺利进行要求教师与 学生和谐合作。院党委在师德建设中 要求教师要主动创造团结、协作、友善、 和谐的教学氛围，要有积极主动的合作 态度，尊重、热爱、信任、理解学生，既让 自己在和谐的氛围中传授知识，又让学 生在自然、亲切、无任何戒备心理和隔 阂的氛围中学习知识。 第三，加强传统教育，着力加强青 年教师师德建设。为了加快新任教师 的成长，学院出台了新任教师坐班制 度。实践表明，这有利的促进了教师的 换位思考，增进对其他同事的了解，能 够在较短时间内融入集体，特别是通过 学习及和老教师的接触，继承学院良好 的师风传统，自觉按照师德规范要求履 行教师职责。 四、积极发挥“双代会”作用，凝聚 人心， 积蓄力量，为中心工作保驾护航。 通过多年的实践，学院党委认识 到：二级教代会和工会在凝聚人心、积 蓄力量、促进和谐方面发挥着重要作 用。 首先，学院重视发挥二级教代会和 工会在学院改革和发展过程中的民主 参与、民主监督作用。始终坚持二级教 代会委员、工会主席及双代会组长参加 院务扩大会及重大事件的决策；支持院 工会以爱党、爱国、爱社会主义为主题 开展的各项教育、文化、娱乐、公益活 动；支持女工工作。 第二、积极开展文体活动，活跃教 职工文化生活。 “双代会”委员们积极配 合学校工会开展各项活动。学校组织 的各类文体活动我校教师都积极响应， 踊跃参加。丰富多彩的活动，不仅活跃 了教职工的业余生活，更密切了大家的 关系，增强了凝聚力，使教职工对美术 学院有了家的感觉。 第三、关心职工生活，为职工排忧 解难。关注民生，开展“实事工程”，努 力办实事、办好事，这是美术学院工会 以及“教代会”为职工服务的宗旨。美 术学院工会在学院的支持下积极为教 职工办实事，为困难职工送温暖。 五、制度建设与思想政治工作相辅 相承。 一直以来，制度建设都是美术学院 的薄弱环节，成为了影响管理水平的关 键因素。在不断的碰撞中，大家认识到 制度建设水平关系到一个学院能否高 效有序地良性运行。制定和修改相关 文件，规范管理，促进管理的制度化，成 为了学院的重要工作。近几年，学院新 出台了《美术学院学术委员会工作条 例》、 《美术学院’ “三重一大”实施办法》 等十二项制度。 六、工作设想 1、不断地提升思想认识，在重大问 题上达成共识，使思想政治工作发挥更 大的作用。学院处于发展的关键时期， 全体教职工只有同心同德，全力以赴， 才能焕发出更大的创作力。因此，学院 党委在如何挖掘潜力，凝聚人心，调动 教职工的积极性方面仍需进一步做好 工作。 2、结合实际，提升理论学习的时效 性。理论学习要想入脑入心，必须改进 方法，与实际相结合，特别是与专业特 点相结合，不断丰富形式，提升内涵，把 学习成果落到实处。 3、努力做好高层次人才的发展工 作。目前我院共有 16 名教授，其中，只 有 3 名党员，加强高层次人才的发展工 作是党建面临重要问题，也是我院发展 工作面临的重要问题。新时期，应不断 加强对高层次人才入党工作的研究，不 断提升教师队伍发展工作的质量和水 平。 （美术学院） 郭海燕教授在多年的教学、科研 和办刊实践中，在对党的创新理论宣 讲过程中，始终坚持正确的舆论导向， 把党的创新理论与广大群众的利益诉 求紧密结合在一起。 她担任主编的《教育艺术》杂志， 办刊 23 年来，靠团队精神，顽强奋斗， 自立更生，成为深受广大读者喜爱与 欢迎的弘扬社会主义核心价值、宣传 主旋律的优秀期刊，发表了大量反映 我国教育创新、师德楷模、文化大繁荣 大发展的优秀作品，被誉为青年的良 师、家长的益友、干部的参谋、教师的 助手，在全国期刊转制转企的过程中， 以鲜明的办刊特色和适应社会主义市 场经济体制的运作模式成为北京市百 余家刊物中最先转企成功的刊社。作 为主编，郭海燕教授为此付出了大量 的心血和精力。她对每一期的内容严 格把关，始终坚持与党中央保持一致， 绝不发一篇媚俗、低俗、庸俗的文章， 始终保持高品位、高格调，坚决抵制各 种错误思想、排除各种噪音、杂音，她 还亲自撰写了多篇文章宣传党的教育 路线，宣传改革开放的伟大成果，宣传 “共产党好，伟大祖国好，各族人民好， 社会主义好，改革开放好”的主流思 想，得到社会各界的高度认可。 作为首都师范大学的教师，她 30 年如一日坚守在教学第一线，为本科 生、研究生先后讲授《演讲美学》、 《教 育艺术概论》、 《政治学概论》、 《大学生 与爱情婚姻》 《青年心理学》等课程，她 坚持贴近学生、贴近实际、贴近时代发 展的原则，坚持尊重和爱护每一个学 生，把每一个学生都看作是一个独立 的完整的权利载体的原则，努力把学 生引领到学科领域的前沿。她讲的课 生动活泼，内容新颖，紧贴学生思想和 生活的实际，获得学生热烈欢迎。在 多个学期的教学评估中，都以高分名 列全校教师前茅。 作为一名共产党员，她始终把党 和人民的利益放在第一位，在党和人 民需要的时候，她永远是冲在第一线 的战士。2008 年特大地震，她作为专 家志愿者，购买大批文化用品飞往重 灾区看望慰问中小学教师学生。在 “到处是一片惨不忍睹的废墟、到处是 一片热火朝天的战场”的重灾区，她顶 着烈日为多所学校的学生演讲，鼓励 他们团结奋斗，战胜灾难，向着光明的 未来前进。在中学，她亲切鼓励失去 父母亲人的高三学生： “你们是吃着都 江堰水长大的孩子。你们一定知道什 么是都江堰精神。都江堰是全世界最 大的无坝引水工程，我们的古人是多 么智慧！遇弯截角，逢正抽心，充分遵 循和运用大自然规律，造就了令全世 界为之震惊的奇迹。如今，八级地震 无奈它何！周遍建筑几乎都倒塌了， 它却仍在润泽大地，造福中华！你们 应该传承和弘扬这种精神！你们的爸 爸妈妈决不希望看到你们流着眼泪走 进高考的考场，他们地下有知，也盼望 你们勇敢坚强，充满信心地去为自己 赢得一个光明的未来！”她的殷切疏导 深深打动了每一个学生，他们当中不 少人在当年的高考中取得好成绩。郭 老师孤身一人在重灾区行程一千多公 里，她充满激情的演讲震撼了无数灾 区学子的心。 今年夏季，北京市第 11 次党代会 胜利召开，提出建设中国特色世界城 市的奋斗目标。郭老师作为北京市第 十一次党代会宣讲团成员，立即开始 在十六个区县进行宣讲。7 月 21 日，北 京市遭受特大洪涝灾害，但她并没有 放松宣讲的步伐，在房山，在门头沟， 在怀柔，在密云,在平谷，她和广大干部 群众一起高呼“我不言败，谁能败我？ 我不言弃，谁能弃我？” “ 困难像弹簧， 看你强不强！你强它就弱，你弱它就 强！” “ 我自信，我坚强，我乐观！我一 定成功！”的口号，激励各界干部群众 坚定信心，向洪涝灾害进行坚决斗争， 为完成第十一次党代会提出的奋斗目 标做出贡献。她列举大量案例和数 据，说明北京市在改革开放中的跨越 式发展与巨大变化，说明北京市的无 穷潜力和美好前景。许多干部群众在 她宣讲的会场上流下激动的眼泪。每 一场宣讲都赢得听众发自内心的热烈 掌声。很多单位还全程录象制作成光 盘，发给本单位全体成员。短短四个 月的时间，她在全市宣讲 130 多场次， 直接听众超过两万人。 郭老师还积极参与了北京市“党 在我心中”百姓宣讲团的活动，其间先 后发生老父亲病重去世，爱人住院等 情况，她本人在宣讲过程中也曾不慎 摔伤，但她始终保持了高昂振奋的精 神状态，每一次宣讲，都博得热烈真诚 的喝彩和掌声。她熟练地掌握了面向 大众进行理论宣传的技巧，不回避矛 盾，不畏惧不同声音，使用老百姓喜闻 乐见的语言和宣传形式，把高深的理 论变成各阶层群众都能听得懂，喜欢 听，并能产生强烈共鸣共识的活生生 的东西。中央媒体和多家北京市媒体 都曾对此做过报道。郭海燕教授在人 民网做的视频直播演讲“十七大精神 与青年的责任与使命”点击量超过百 万次，并被北京市教育工委制作成光 盘发给全市百万大学生。 她 1998 年获全国关心下一代先进 个人（李瑞环同志颁奖），同年获北京 市灵山杯优秀党课一等奖，2002 年， 2005 年获北京市灵山杯优秀报告一等 奖（北京市党课报告的最高奖项,由中 共北京市委宣传部、中共北京市委讲 师 团 设 置 、每 年 在 全 市 进 行 评 选）， 2006 年获此一奖项的最高级别——北 京市灵山杯优秀报告特别奖。曾获全 国思想政治工作研讨会优秀学术论文 一等奖、北京市优秀德育工作者（1994 年，2004 年）、首都师范大学优秀党员、 铸魂金杯奖等多种奖项，2009 年被评 为北京市优秀教育工作者，2011 年当 选为全国五一巾帼标兵（全国总工会 书记处批准），是北京高校唯一获此殊 荣的教师。2012 年 10 月获北京市宣讲 之星称号，由北京市委常委、宣传部 长、副市长鲁玮同志亲自颁奖。 （文轩） 常青藤 的常青藤，独享你的绿荫、你的安静， 你的神采、你的丰盈，你坦诚的叶、晶 莹的茎、缠绕的情；你和花鸟的故事、 你与日月的光影，还有那雨中的交响、 轻轻舞动的蝉鸣…… 常青藤，此刻你愈发安静，安静得 悄然无声。我们虽然要在这个静静的 夏日里惜别，却总能在记忆的春秋相 逢，相聚在新的时空。这是奇异的缘、 这是命运的情。 常春藤，春天的藤、柔情万种；常 青藤，永远的绿、愿景葱茏；爬山虎，爬 山的虎、虎虎待后生…… （若闻） 星期六，缓缓的晨雾抽出了片片 迷蒙。暑假中的校园多是人去楼空， 绿荫浓密处不时飘来悠扬的蝉鸣。 这些天，是学校办公楼搬迁的日 子，楼道中已是深深的静、漫延的空。 对办公楼的记忆不知从何处开 始。十几年了，记忆的片段不是很容 易分辨得清，尤其是和情绪、心情牵连 在一起时，更是理不清、辨不明。可是 每每想到办公楼，就会常常想起与它 朝夕相处、如影随形的常青藤。她是 春的萌动、夏的激情、秋的色彩、冬的 从容。那萌动，早于春花，嫩芽伴着冰 雪消融；那激情，翩翩炯炯，刚入初夏， 办公楼就消失在绿色的藤叶之中；那 色彩，一日三变、一瞥惊心，万种风情； 那从容，傲视风雪、坦荡赤诚，老藤幼 枝结下了岁月之梦，一道道、一层层， 茂密纵横、心心相通…… 常青藤，此时，正是办公室夏窗里 4 第 版 2012 年 11 月 16 日 本版责编： 郭圆圆 规范管理 深化服务 全面推进校园信息化建设 数字校园建设中心是学校信息化建设的专门机构，负责学校数字校园建设的整体规划、相关制度及标准的制订，负责统筹安排学校信息化建设专项，同时承担校园网基础设施与网络基础应用的建 设、管理与维护。随着信息技术的迅猛发展、我国教育信息化进程的快速推进，我校信息化工作也随着学校的改革发展快速向前推进，数字校园建设中心在学校党政领导的关心和领导下，在兄弟单位 的大力支持下，励精图治、开拓创新，在校园信息化建设上取得了阶段性可喜成绩，广大师生也切身感受到了校园网及网络应用的明显提升。 改造校园网设施 优化线路 提升网速 降低网费 扩展一卡通系统功能 提升综合管理水平 节省学校运行成本 网络计费调整对比 校园网是学校信息化建设的基础 和根基，我校校园网已覆盖了校本部、 北一区、北二区、东一区、东二区、良乡 校区、来广营校区等 7 个校区。校区及 楼宇间全部采用光缆连接，光缆总里程 达到了 135 公里，校园网光纤线路承载 了校园 Intranet 网络、校园卡网络、校园 安防监控网络、多媒体教学网络和有线 电视网络，校园网光纤线路已成为学校 的重要的基础设施。校园网布设的信 息点达到了 36368 个，校园网注册人数 22093 人，校园无线网络也覆盖了 6 个 校区的教学楼及学生宿舍，无线 AP 数 达到了 598 个。 随着互联网应用快速发展，校园网 规模逐年扩大，用户便携式终端设备增 多，而校园网部分设施老旧，学生宿舍 无线网布设稀疏且性能不够稳定，校园 网出口带宽受设备限制无法拓宽，网络 架构和整体性能已不能满足广大师生 的需求。面对日益突出的供需矛盾，数 字校园建设中心经过反复论证首先对 校园网网络架构进行了重新规划和调 整，调整后的校园网采用万兆主干的三 层星型架构，网络结构如图所示。 今年我们依据新的网络规划对校 园网进行了大规模的升级改造，优化校 园网络的逻辑结构，各校区及主要汇聚 楼宇到网络核心的链路从千兆升级到 万兆，改造了部分楼宇间光纤链路；增 加部分教学楼信息点，本部学生宿舍 楼、北一区学生宿舍楼的信息点由每宿 舍 2 个增加到 4 或 6 个；对本部学生宿 1-9 号楼无线网络升级改造，建设东一 区教学楼无线局域网，新建无线网络传 输速率达到了 300Mbps；改造了北二区 学生宿舍及东一区家属楼设备间，对家 属区网络进行了局域网应用隔离，允许 家属区用户使用无线路由器；校园网出 口设备由千兆升到万兆，将原有的 5 条 出口线路优化合并为 3 条，拓宽出口带 宽；将域名系统从单一地址解析升级为 多链路地址解析，解决了校外用户访问 学校服务器速度慢的问题；开通了下一 代互联网 IPv6 应用服务；为教师和全日 制学生开通免费校内邮箱。 在网络安全方面，我们搭建了网络 防火墙、网络入侵防御系统、上网行为 审计系统、流量管理系统、邮件网关、网 络防病毒系统及操作系统补丁自动更 新等一系列系统，配合校园网安全管理 制度，为校园网的安全运行和数据安全 保驾护航。 校园网通过北京联通、北京电信及 教育科研网接入互联网络。校园网总 出口带宽达到 2.35G，其中北京联通接 入 带 宽 500M、北 京 电 信 接 入 带 宽 550M、教 育 科 研 网 IPv4 接 入 带 宽 300M、教育科研网 IPv6 接入带宽 1G， 校园网出口带宽在北京市高校中居于 前列。 我们在提高出口带宽的同时，在一 年多的时间内先后三次对网络计费进 行了降价调整。 以上这些措施极大地改善了用户 的上网环境和上网体验，用一位学生网 管员的话就可以概括改造后用户满意 度： “校园网在不知不觉中变快了、方便 了、稳定了、便宜了。” 搭建数据中心 实现数据共享 协同创建服务型数字校园 校园一卡通结构 校园一卡通发放数量统计 我校校园一卡通系统于 2004 年 12 月投入使用，经过八年的建设，一 卡通系统已成为学校的又一个基础应 用平台。一卡通系统主要包括消费与 身份认证两大应用。在校园内能够使 用校园卡实现餐饮、洗浴、打开水、网 费缴纳、医疗就诊、教材购买、图书馆 自助复印、成绩单自助打印、图书借 阅、学生公寓门禁、自助报到注册、自 助离校手续办理和身份证件等功能。 目前，校园一卡通系统覆盖了本部、北 一区、北二区、东一区及良乡校区五个 校区，现有食堂消费 POS 机 200 多台， 圈存机 23 台，浴室节水控制器 400 多 个。一年消费累计达 986 万笔，金额 超过 4000 万元。 随着一卡通功能的扩展和完善， 校园卡的持卡人数逐年增加，这 给校园卡的使用管理带来的巨 大的挑战。2012 年 4 月，数字校 园建设中心会同财务处经过近 一年的调研论证出台了《首都师 范大学校园卡管理规定》，配合 后勤管理处出台了《首都师范大 学校园公共开水使用管理规 定》，文件规范了校园卡办理、充 值、退卡等管理流程。规定执行 后，校园卡的持卡数量和结构有 了 显 著 变 化, 校 园 卡 总 量 减 少 了 近 14000 张，校园卡总量的大幅减少，使 得食堂的就餐人数大幅减低，就餐环 境得到了相应的改善。正式卡数量减 少了近 6000 张，大幅减少了学校食堂 补贴资金的流失；水卡减少了近一半， 学校开水供应量相应减少。通过规范 校园卡使用，为学校节省了数目可观 的运行成本。 一卡通系统的建成，有效缓解了 学校管理和服务的繁重工作，提升了 学校的科学化管理水平、提高了服务 质量，降低了运行成本，同时也大大方 便了师生员工。校园卡已成为师生员 工校内学习、工作和生活无可或缺的 卡片。 强化服务意识 健全管理制度 推动信息化工作健康有序发展 报到注册流程 首都师范大学数据中心示意图 为适应学校教学、科研、管理和服 务的发展需求，数字校园建设中心经过 调研和思索提出了“十二五”期间建设 服务型数字校园的整体发展思路，为此 我们搭建了数据中心，梳理学校各部门 业务系统，建立了各业务系统数据交换 与共享系机制，实现多个业务系统的数 据交换与共享，为综合信息查询和决策 分析提供数据支撑。 目前，数据中心整合了本科教务系 统、研究生教务系统、办公系统、财务系 统、人事管理、学工系统、网络教学、校 园卡等多个应用系统的数据。在统一 的数据中心的基础之上，学校建立了信 息门户和移动校园门户两大门户系统， 以信息为核心，以门户为窗口，为教师 和学生提供了跨部门、跨业务系统的综 信息门户首页 合查询服务，同时对数据资源进行挖掘 和分析，为领导的科学决策提供依据和 参考。 在应用系统建设中，我们抓住新系 统建设契机，对原有工作流程进行梳理 和优化，改变各部门各自为战的工作模 式，强调协同与合作，以此提高工作效 率。迎新工作是学校一项全局性的工 作，涉及到学校多个部门，我们在新版 迎新系统建设中，将迎新工作前置，新 生报到前通过迎新系统就了解到新生 报到流程、住宿、同学等相关信息，迎新 工作人员随时可以查询跟踪每位新生 的报到环节，领导可以掌握新生报到全 局，新版迎新系统的使用让今年的迎新 工作做得了可控可管，效率大大提高。 原有的学生报到注册流程比较简单，学 生不按时缴纳学费或不报到注册学校 没有很好的制约措施，我们在改版升级 报到注册系统时，与教务处、研究生院、 学生处、财务处反复多次讨论推演报到 注册流程，依据学籍管理规定将缴纳学 费、报到注册与校园卡使用和选课绑 定，实现了教务系统、财务系统、学工系 统、一卡通系统和报到注册系统之间的 信息联动，各部门之间相互沟通、协作， 规范了报到注册工作，取得了比较满意 的效果。 毕业离校手续办理是每年一项参 与部门众多、工作量巨大的事务性工 作。每位毕业生都要按照毕业转单分 别到财务处、教务处、学生处（就业指导 中心）、图书馆、保卫处（户籍科）、学生 宿舍管理办公室和数字校园建设中心 等部门办理相关离校手续在毕业转单 上盖章，每个业务部门都要接待所有毕 业学生，排队、拥挤的现象不可避免。 毕业离校系统推出后，学生只需到该去 的部门办理手续即可，学生可查到自己 的毕业离校手续办理情况，学生离校手 续办理环节简化了，各业务部门接待学 生数减少了，学生和管理部门都体会到 毕业离校系统带来的高效率。 信息数据的准确、信息数据的交换 共享、信息数据的挖掘和信息数据的服 务是服务型数字校园的建设理念也是 服务型数字校园追求的目标，我们将把 这个理念贯彻到我们每一个建设项目 中，让每一位教师、学生和管理者都能 感受到信息系统整合所带来的方便快 捷的新体验。 完善数字化学习环境建设 提升数字化教学服务水平 随着信息技术与教育的不断融合， 数字化学习已经成为现代高等教育实 现教学模式改革和创新人才培养方式 的重要手段。近年来，我校以数字化学 习平台建设、资源建设为基础，在不同 学科推进数字化学习应用，在一定程度 上实现了数字化学习环境、教师教学模 式、学生学习方法的有机融合。我校依 托全球知名的 blackboard 网络教学平台 将教与学的活动从课堂延伸到宿舍和 家庭，师生交流突破了时空限制，教与 学的方式更加灵活多样。此外，我们还 搭建了精品课程网站、vod 资源点播系 统、wfs 网络文件存储系统等辅助性数 字化学习平台，为广大师生提供全方位 的数字化学习环境。 平台建设是基础，课程与资源建设 更是数字化教学质量保障的关键。数 字校园建设中心组织立项建设网络辅 主 编： 吴文灵 助教学课程 555 门，带动了千余门网络 辅助教学课程建设，大大促进了我校教 学数字化的发展与应用；配合教务处完 成了 12 门国家级精品课程、29 门市级 精品课程和 64 门校级精品课程的网络 课程资源建设，国家级精品课入选数量 在北京市属院校排名第一，精品课程建 设成果位于北京市属院校前列；积极推 进校本特色资源建设，通过校本优质课 程制作、学术报告跟踪拍摄、资源引进 等方式积累了一定数量、不同种类的教 育教学资源。资源点播系统汇集了我 校燕京论坛、北京史专家论坛、研究生 学术等众多学术报告资源，提供了文 学、历史、数学等 18 个专业学习资源， 开辟了教师教育、研究生学术论文写作 等提升师范生技能的资源板块，积累特 色教学录像和学习资源 26 类、52000 个 文档，资源总数达到 3.5TB，提供软件、 编辑部地址：首都师范大学东区教学楼 B313 精品课程建设 课程与教学资源网络平台 影视媒体资源达到 12TB。 为了帮助师生更加有效地利用这 些资源，2012 年我们与教务处协作规划 建设学校课程资源网，系统梳理了学校 现有的各类数字化学习资源，建立了统 一的访问门户。这样，一个集课程资源 展示与共享、网络学堂互动教学、教学 服务诸功能为一体的综合性数字化课 程与资源服务平台建设而成。 电 话：68902252 未来我们将继续完善数字化教学 环境建设，加大数字化资源建设力度， 提升数字化学习平台与资源的应用效 益，并在 2-3 年内完成基于现有平台构 建移动学习支持系统，整合远程实时授 课系统。到那时，老师和同学们将可以 享受到移动互联技术、实时通讯技术带 来的更便捷的数字化学习体验和更高 质量的数字化教学支撑服务。 投稿信箱：cnunews@126.com 数字校园建设中心还从强化教职 大学校园卡管理规定》、 《首都师范大 工服务意识和建立信息化建设规章制 学网络管理员管理办法》、 《首都师范 度等方面推动中心的工作： 大学网络与信息安全事件应急预案》、 一是加强思想教育，强化服务意 《数字校园建设中心值班管理制度》、 识 《数字校园建设中心信息化建设项目 中心党支部紧密围绕“深化服务” 验收标准》等一系列制度文件相继出 的发展思路，坚决贯彻执行学校党委 台，使中心工作步入科学管理，制度管 的工作部署，带领党员学习科学发展 理的新阶段，有效地保障了我校信息 观、开展创先争优教育，通过组织去丰 化工作健康有序地发展。 田汽车 4s 店交流学习服务礼仪、开展 三是引导员工学习新技术，提高 “五个不”活动改进机关工作作风等一 管理能力 系列特色党日活动，从思想上强化员 为了提供更好的信息化服务，中 工的服务意识。为保证服务质量，中 心鼓励每位员工参加各种技术培训 心还对接待服务流程提出了具体要 班，引导员工积极学习新技术、新技 求，特别是接听电话、办理手续、处理 能，练就过硬的信息技术本领。2011 报修等环节提出了更高标准。 年中心组织部门主任赴华东 7 所高校 二是加强廉政风险防范，制定内 调研和交流，学习重点院校数字校园 部管理制度 建设思路、技术革新及管理经验，增长 数字校园建设中心作为学校廉政 了知识， 开阔了眼界。 风险防范的首批试点单位，按照学校 四是改善服务环境，提升服务质 纪委的要求，每位职工和每个部门都 量 从梳理业务流程入手，全面开展了廉 为在行动中落实“深化服务”的工 政风险点的查找，最终形成了数字校 作思路，数字校园建设中心成立了综 园建设中心廉政风险防范整改措施， 合办公室，建立了服务大厅，为师生提 中心将廉政风险教育常态化。 供一站式窗口服务。接待环境的改 中心加大制度建设，努力做到各 善，工作作风的转变，管理制度的约束 项工作有章可循、有法可依。 《首都师 有效地促进了中心服务质量和服务效 范大学校园网管理规定》、 《首都师范 率的提升。 辛勤地耕耘取得了丰硕的成 果，经过数字校园建设中心全体 员工的共同努力，学校信息化建 设和信息化服务水平得到了全面 的提升，但我们也清楚地认识到 我校信息化建设水平与一些 “985”学校还有很大的差距，我们 将继续以“宣传首师、信息服务、 资源共享、辅助管理、支持决策” 邮政编码：100048 为指导，在学校党政领导的指引 下，服务学校“十二五”发展大局， 开拓创新、奋发有为，开拓学校信 息化建设的新局面，为提升学校 的核心竞争力和社会贡献力，为 把学校建成有特色、高水平的师 范大学发挥更加坚实的支撑与保 障作用。 （数字校园建设中心） 廊坊华林印务 印刷