教育学院举办第五届全日制专业学位教育硕士研究生.docx

教育学院举办第五届全日制专业学位教育硕士研究生 教学技能竞赛的通知 为培养具有先进教学理念、扎实教学基本功的未来中小学优秀教师， 促进我院全日制专业硕士教学能力的提升，教育学院将举办第五届全日 制专业学位教育硕士研究生教学技能竞赛。 一、组委会 主任委员：刘旭东 委员：李瑾瑜 、刘旭东 、石义堂、 张定强 、 张学强 、吕世 虎 、 李泽林、 孙爱琴 、 王卫军 秘书：李红娟 二、参赛对象 教育学院 2018 级全日制专业学位硕士研究生。 三、竞赛程序与要求 竞赛分为预赛和决赛两个阶段。 （一）预赛（2019 年 11 月 22 日—2019 年 12 月 10 日） 各专业由负责人组织，根据决赛的内容和要求进行专业内预赛，选 拔出参加决赛的选手。 各专业负责人及参加决赛名额如下： 专业 负责人 各专业学生占比 参加决赛名额 学科教学（思政） 卓 杰 1 1 学科教学（语文） 李金云 5.75 6 学科教学（数学） 李保臻 5.75 6 学科教学（物理） 王太军 0.5 1 学科教学（化学） 方洁 2 2 学科教学（生物） 郝雪 1 1 学科教学（历史） 苏向荣 1.5 2 学科教学（地理） 赵生龙 1.75 2 学前教育 孙爱琴 4.5 5 特殊教育 杨中枢 1 1 合计 27 （二）决赛（2019 年 12 月 13 日） 决赛包括说课、模拟上课、回答问题三个环节。 教学内容的选择：参赛者自行选择准备所教高中、初中、幼儿园各 学科（领域）的两个教学内容（两个教学内容来自两个教学单元，每个 内容授课时间为 15 分钟），按照课程标准进行准备。在决赛现场由评委 会主席在两个教学内容中抽取其一为授课内容。 说课：参赛者需要叙述并分析本节课的教学目标、教学内容及重点 与难点、教学思路等。时间 5 分钟。参赛者需要在比赛当天提交教学设 计稿五份。 模拟上课：根据教学设计模拟上课。时间 15 分钟。 回答问题：回答评委结合说课与模拟上课提出的问题，时间 3 分钟。 评分细则如下： 评价项目 评价内容 分值 说课 清晰地说明教学目标、教学内容及重点与难点、教学思 路、教学手段与方法等 20 知识、能力、价值观目标是否明确，教学目的是否符合 《课程标准》的要求和学生实际，知识技能、能力培养、 思想教育的要求是否明确、恰当、可行 5 教学设 计（15 分） 教学 目标 教学 内容 教学 教学语言是否清晰、准确、简练、通俗、生动、逻辑严 谨，是否运用普通话教学 5 板书设计是否具有科学性，是否工整、美观、简明、扼 要，条理清楚 5 能否熟练运用现代化教学设备、仪器和现代化教学手段 进行教学、演示、讲解，演示和讲解能否有机结合 5 教学 方法 方法选择是否灵活多样，是否与教学目的和教学内容相 适应，是否与学生的年龄特征相适应 15 教学 教学安排的循序渐进性、层次分明性、系统完整性、密 切适中性如何 15 课堂上讲、练、演示、板书各环节及主次内容的时间分 配是否合理，能否做到精讲多练，加强能力培养 5 是否有意识、恰当地运用生动的实例激发学生的学习动 机，培养学生的学习兴趣 5 语言 教学基 本功（15 分） 板书 设计 教学 手段 教学过 程 （ 40 分） 是否体现教学目标，知识讲解是否具有科学性、系统性， 是否做到理论联系实际，教材的理解与处理是否具有科 10 学性 结构 时间 分配 激发 兴趣 回答问题 10 四、奖励 本次活动设一等奖 3 名，二等奖 7 名，其余为优秀奖。学院颁发获 奖证书。 西北师范大学教育学院 2019 年 11 月 22 日