教师教学水平综合评价学院评价指标内容及说明（参考）6.xls

教师教学水平综合评价学院评价指标内容及说明（参考） 评价指标 分值 教学任务 课程建设 专业建设 评价内容 10 实际承担课时<应承担课时量本项为0分；实际承担课时量≥应承课 时量记为5分。 20 担任课程建设负责人记3分；参与试卷命题记2分，可根据次数酌情 加分，加分≤2 ；参与阅卷记2分，可根据次数酌情加分，加分≤2 ；参与精品资源共享课程建设记2分；双语教学师范课程建设记2分 。 10 担任教研室主任记3分，教研室副主任记2分；积极参与教研室活动 记1分，可酌情根据参与情况加分(如集体备课等)，加分≤2；参与 培养方案的修订或制定加2分；参与校内外实践基地建设加2分，实 验教学中心建设加2分。 1.申报数量：校级记2分、市级记3分、国家级记4分。每多一个数 量加2分，加分≤6分。 教学改革 20 2.立项数量：校级记3分、市级记4分、国家级记6分。每多一个数 量加2分，加分≤6分。 3.结项数量：校级记3分、市级记4分、国家级记6分。每多一个数 量加2分，加分≤6分。 指导学生 20 担任本科生导师记2分；开设教学相关讲座记2分；指导学生实践教 学活动校级项目记2分，市级项目记3分、国家级项目记4分，可根 据获奖情况及效果酌情加分。（实践教学活动项目包括学生三创项 目、互联网+大学生创新创业项目、校园庭审、模拟法庭辩论赛、 众创空间大学生创业项目、社会调查、毕业论文、专业实习。） 教学培训 10 参加各级各类与教学相关的培训，一次记2分。 与教学相 关奖项 10 有获奖项目记2分，根据获奖数量及级别酌情加分，校级加2分，市 级加3分，国家级加5分，加分≤8分。 师德师风：有任何职业道德素质、学术道德等师德师风问题实行一票否决 制，学院评价记0分。 否决条件 教学任务：拒绝承担本科教学工作任务实行一票否决制，学院评价记0分 。 备注：各教学单位可根据实际情况拟定评价方案及评价标准，该“评价 指标内容及说明”仅供参考。