附件1_2022年江苏省教师国家通用语言文字教学能力大赛评价标准.docx

附件 1 2022 年江苏省教师国家通用语言文字 教学能力大赛评价标准 评分项目 教师素质 （15 分） 序号 评分要点 权重 1 衣着得体，端庄大方；教态亲切自然；情绪饱满，有感染力 和亲和力。 1 2 普通话读音准确，语言规范流畅；语速适中、发音清晰、声 音洪亮；诗词诵读能力较强，能以声音体现诗词韵律之美和准确 表达意境者为佳。 8 3 教学设计 （10 分） 教学内容 （30 分） 教学方法 （15 分） 教学效果 （20 分） 板书书写规范、优美 3 4 语言基本功、教学基本功扎实；古诗词、传统经典知识掌握 全面；教学技巧娴熟；课堂控制能力强。 3 5 教学目标明确清晰，符合诗词教学要求和学生实际水平。 4 6 课堂容量和教学内容难易度适中，循序渐进，主次分明，能 够照顾学生的个体差异。 4 7 合理设计板书，恰当运用多媒体、投影仪、教学系统等现代 教学手段，文、图、表、声、像结合。 2 8 诗词本体讲解类：诗词的背景介绍、内容讲解、鉴赏分析等 应做到知识准确、条理清晰、详略得当。 诗词拓展讲解类：对诗词背景介绍、内容讲解、思想内涵阐 释，应当准确；在文本解析的基础上，结合所教学科的知识进行 拓展。 15 9 适当输入、摄入、内化和输出可理解性诗词或语言知识，示 范举例恰当。 5 10 对诗词艺术特色的分析，应符合诗词本身的审美规律和艺术 风格。 2 11 教学融合传统文化，有科学性、时代性，融思想教育于教学 之中。 8 12 灵活使用演绎、归纳、比较等教法和各种教学技巧；启发学 生记忆、思考、理解和应用。 8 13 课堂结构严谨，时间安排、教学步骤和节奏合理。 4 14 鼓励积极发挥多媒体、信息化等现代技术手段，充分展示创 新化课堂教学效果。 3 15 备课充分、讲授精熟；授课和课堂用语差错率低；指点清楚， 完成既定教学任务，达到预期教学目标。 8 16 教学过程深入浅出，精彩有趣，有利于提升学生学习的积极 性和主动性。 7 17 发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位；各层次学生均 学有所得，教学效果好。 5 18 技术规范 （10 分） 视频时间长度符合大赛通知要求（5-8 分钟），超时 1 分钟 以内不扣分；超时 1-2 分钟，扣 1 分；超时 2 分钟以上，扣 2 分； 超时 3 分钟以上，本评分项不得分。 4 视频画质清晰，图像稳定；参赛者须出镜，声音清楚无杂 19 20 音， 声音与画面同步。 作品包含微课视频、教学设计（含教学课件）。内容不完整 本评分项不得分。 3 3