附件1：《徐州工程学院“一流本科专业”建设方案参考模板》.doc

徐州工程学院***专业 国家级/江苏省“一流本科专业”建设方案 （2022-2024） 一、专业建设基本情况与存在问题分析 （一）专业建设基本情况 简要说明专业建设基本情况，主要包括专业方向、师资、学生、课程、教材、实践 环节、实验室、学术成果等。 （二）存在问题分析 通过与国内外同类专业的对比，分析本专业在国内外同类专业中所处的地位，明确 差距；通过自我剖析和与国内外标杆专业的比较，描述本专业建设中拟解决的主要问题。 二、指导思想与建设目标 根据社会需要，以省品牌（特色）专业一期验收标准为参照，明确在一定时期专业 的目标定位，建设成为专业定位准确、特色优势突出、专业综合改革有突破、师资队伍 建设成效显著、质量保障体系健全、人才培养质量高、社会评价优良具有地方特色和社 会效益的优势专业和特色专业。 （一）指导思想 （二）建设目标 三、建设举措与亮点工作 （一）建设举措 包括但不仅限于以下方面：落实立德树人根本任务、人才培养模式改革、人才培 养方案修订、课程与教材建设、教学方法与教学手段改革、实践教学改革、师资队伍建 设、教学研究、学风建设、教学质量保障体系建设等方面，特别是如何强化产教融合推 进教育教学改革、如何强化科教融合推进创新创业教育。 （二）亮点工作 围绕打造专业特色，简略阐述近3年的重点亮点工作。 四、预期成果与考核指标 须在以下各类核心教学指标中明确或量化预期成果与考核指标，特别是省级以上 的标志性成果，具体指标可以参考省品牌（特色）专业一期验收标准。 师资队伍建设（省级及以上教学名师与教学团队、基层教学组织等） 课程建设（省级及以上一流本科线上、线下、线上线下混合式、社会实践课程， 课程思政示范课程，产教融合型课程，专业核心课、平台课MOOC建设等） 教材建设（省级及以上高水平教材；国内外高层次出版社出版教材；马工程教材 等） 教改项目（教育部新工科、新医科、新文科教学与实践研究项目；省级教改项目） 教学成果奖（省级及以上教学成果奖） 平台建设（省级及以上实验教学示范中心、产教融合型实践基地、产业学院等） 实践教学与创新创业（省级及以上“互联网+”大学生实践创新创业项目、学科竞赛 获奖等） 五、进度安排与年度考核目标 应包含拟解决的主要问题，具体任务和措施，预期成效及相应拟取得的标志性成果。 六、保障措施 包括组织机制、经费投入、考核评估等方面。 格式要求： 1.标题：宋体小三号。 2.正文宋体小四号，1.5 倍行距；每段标题加粗。 3.序号统一用：一、（一）、1、（1）。