“服务贡献表”指标及相关内涵说明.doc

附件 4 “服务贡献表”指标及相关内涵说明 “服务贡献表”系反映高职院校服务地方和行业发展的 管理评价工具。 1.毕业生就业去向分为三类：A 类是毕业生留在当地（公 办学校：如省级财政投入经费的以省域为“当地”，地级财 政投入经费以地级市域为“当地”，以此类推；民办学校： 以学校所在地为“当地”，如有异地校区则分别统计）就业 的比例；B 类是毕业生到中小微企业（具体标准参见《关于 印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业〔2011〕 300 号））服务的比例；C 类是学校毕业生到国家骨干企业 （主要指中央企业和行业龙头企业）就业的比例。各高职院 校根据实际需分别填写以上三类，总和不受 100%约束。各地 在本省质量年报中可汇总分析本省高职院校三个类别的情 况。 2.“横向技术服务到款额”指为行业企业提供技术开发 和技术服务、技术咨询、技术转让等已到账的经费。 3.“纵向科研经费到款额”指通过承担政府部门常设的 计划项目等已到账的科研项目经费。 4.“技术交易到款额”指政府或企业通过技术市场购买 院校的专利、技术转让、委托技术研发、技术成果等已到账 的费用。 5.“非学历培训到款额”指为社会进行的非学历性培训 已到账的收入。 6.“公益性培训服务”指为社会进行的免费培训的规模。 表 4 服务贡献表 院校 代码 院校 名称 指标 单位 毕业生人数（合计） 人 其中：就业人数（合计） 毕业生就业去向（以下三类都填，总 1 和不受 100%约束）： A 类:留在当地就业比例 2015 年 2016 年 人 — — % B 类:到中小微企业等基层服务比例 % C 类:到国家骨干企业就业比例 % 2 横向技术服务到款额 万元 3 纵向科研经费到款额 万元 4 技术交易到款额 万元 5 非学历培训到款额 万元 6 公益性培训服务 人日 主要办学经费来源（单选）：省级（） 地市级（） 行业或企业（） 其他（） —