2022年研究生教育发展质量年度报告.pdf

一、总体概况 学校现有信息与通信工程、电子科学与技术、光学工程 3 个博 士后流动站，一级学科博士学位授权点 8 个、博士专业学位授权点（类 别）1 个，二级学科博士学位授权点 12 个（表 1），一级学科硕士学 位授权点 23 个、二级学科硕士学位授权点 28 个（表 2），专业学位 授权类别 12 个（表 3）。 表 1 南京邮电大学博士学位授权点列表 学科门类 一级学科代码 一级学科名称 二级学科名称 光电信息材料与器件 0803 光学工程 有机与生物光电子学 光电信息工程 物理电子学 电路与系统 微电子学与固体电子学 0809 电子科学与技术 电磁场与微波技术 有机电子学 工学 生物电子学 通信与信息系统 0810 信息与通信工程 信号与信息处理 信息网络 0811 控制科学与工程 0839 网络空间安全 1401 集成电路科学与工程 0854 电子信息 理学 0701 数学 理学 0702 物理学 1 表 2 南京邮电大学硕士学位授权点列表 学科门类 一级学科代码 一级学科名称 经济学 0202 应用经济学 0303 社会学 0305 马克思主义理论 法学 二级学科名称 教育学原理 课程与教学论 教育学 0401 教育学 高等教育学 技术教育学 文学 理学 0502 外国语言文学 0701 数学 0702 物理学 0703 化学 光电信息材料与器件 0803 光学工程 有机与生物光电子学 光电信息工程 精密仪器及机械 0804 仪器科学与技术 测试计量技术及仪器 工学 0805 材料科学与工程 0808 电气工程 物理电子学 电路与系统 0809 电子科学与技术 微电子学与固体电子学 电磁场与微波技术 有机电子学 0809 电子科学与技术 生物电子学 工学 通信与信息系统 0810 信息与通信工程 信号与信息处理 信息网络 2 控制理论与控制工程 检测技术与自动化装置 0811 控制科学与工程 系统工程 模式识别与智能系统 计算机系统结构 工学 0812 计算机科学与技术 计算机软件与理论 计算机应用技术 0816 测绘科学与技术 0831 生物医学工程 0835 软件工程 0839 网络空间安全 1201 管理科学与工程 会计学 管理学 1202 工商管理 企业管理 技术经济及管理 交叉学科 1401 集成电路科学与工程 3 表 3 南京邮电大学专业学位授权类别 专业学位类别代码 专业学位类别名称 0252 应用统计 0551 翻译 0854 电子信息 0858 能源动力 1251 工商管理 1253 会计 1256 工程管理 1351 艺术 0254 国际商务 0352 社会工作 0552 新闻与传播 0861 交通运输 学校目前有计算机科学、工程学、材料科学、化学和物理学 5 个 学科进入 ESI 学科排名全球前 1%，其中计算机科学、工程学进入前 2‰，材料科学进入前 3‰。有国家世界一流学科建设学科 1 个，江 苏高校优势学科三期项目 3 个，江苏省“十四五”重点学科 9 个（表 4）。 4 表 4 南京邮电大学国家及江苏省优势、重点学科列表 学科门类 学科代码 学科名称 级别 工学 0809 电子科学与技术 国家世界一流学科建设学科 工学 0803 光学工程 江苏高校优势学科三期项目 工学 0810 信息与通信工程 江苏高校优势学科三期项目 工学 0835 软件工程 江苏高校优势学科三期项目 法学 0303 社会学 江苏省“十四五”重点学科 法学 0305 马克思主义理论 江苏省“十四五”重点学科 教育学 0401 教育学 江苏省“十四五”重点学科 工学 0805 材料科学与工程 江苏省“十四五”重点学科 工学 0811 控制科学与工程 江苏省“十四五”重点学科 工学 0812 计算机科学与技术 江苏省“十四五”重点学科 工学 0839 网络空间安全 江苏省“十四五”重点学科 管理学 1201 管理科学与工程 江苏省“十四五”重点学科 交叉学科 1401 集成电路科学与工程 江苏省“十四五”重点学科 2022 年，研究生招生规模稳步增长，共录取研究生 3000 人，其 中较 2021 年增长 6.26%（图 1）；招生研本比由 2018 年的 0.34 增长 到约 0.5（图 2）。优质生源数量占录取总人数比例达到 40.86%，较 2021 年增长 16%，生源质量稳步提升。 承担全国硕士招生考试报考点工作，共有 3718 名考生在我校仙 林校区 159 个标准化考场顺利参加了考试。学校圆满完成报考点任务， 做到“如期考试、应考尽考、平安研考”的总体目标，再次获评“江 苏省优秀报考点”。为做好疫情防控常态化形势下的硕士研究生招生 复试工作，学校组织各招生学院反复模拟网络演练远程复试实施环节， 确保复试工作平稳顺利进行，保障硕士招生复试工作安全、公平、科 5 学。我校连续十一年荣获江苏省“江苏省优秀研究生招生单位”荣誉称 号。 录取人数 3500 3000 3000 2812 2594 2500 2000 1500 1000 500 0 2020年 2021年 2022年 图 1 2020-2022 年研究生录取人数情况 10000 8000 6000 2018-2022年本科生、研究生招生数及 研本比 0.34 1885 0.36 2038 0.43 2595 0.45 2812 0.48 3000 0.60 0.50 0.40 0.30 4000 2000 5511 5624 6002 6207 6244 0.20 0.10 0 0.00 2018 2019 本科生 2020 研究生 2021 2022 研本比 图 2 2018-2022 年本科、研究生招生数及研本比 6 2022 年，学校研究生毕业人数为 1958 人，博士研究生获得学位 69 人，硕士研究生获得学位 1889 人；硕士研究生中学术学位硕士获 得学位 681 人，专业学位硕士获得学位 1208 人。 从学科门类来看，学术学位硕士研究生授予学位最多的为工学硕 士，之后依次是理学、管理学、法学（图 3）。从专业学位类别来看， 专业学位硕士研究生授予学位最多的为工程硕士，之后依次是工商管 理硕士、会计硕士、应用统计硕士（图 4）。 图3 学术学位硕士研究生授予学位情况 7 图 4 专业 学位硕士研究生授予学位情况 学校研究生就业率整体保持较高水平。2022 年研究生总体就业 率达 99.05%，物联网学院、理学院、地理与生物信息学院等 9 个学 院就业率均为 100%（表 5）。 表 5 2022 届研究生就业率 8 学校研究生导师共 1098 名，其中博士生导师 191 名，硕士生导 师 907 名。导师总体规模和队伍结构见（表 6）。 表 6 研究生导师基本情况 65 类型 合 29 岁 30-34 35-39 40-44 45-49 50-5 55-5 60-64 岁 计 以下 岁 岁 岁 岁 4岁 9岁 岁 以 上 总计 109 8 4 127 250 305 159 99 115 29 10 按 专 业 正高级 441 0 11 39 115 79 59 101 28 9 技 术 职 副高级 521 1 58 163 169 75 39 14 1 1 中级 136 3 58 48 21 5 1 0 0 0 191 0 5 20 51 32 22 39 13 9 907 4 122 230 254 127 77 76 16 1 务分 博士生 按 指 导 导师 关系分 硕士生 导师 二、研究生党建与思想政治教育工作 学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以喜迎 二十大为契机和办学 80 周年为契机，以奋进新征程 建功新时代为指 引，聚焦党建引领，坚持立德树人，抓牢意识形态主阵地，进一步改 进和加强研究生思想政治教育和管理服务工作，为奋力加快向研究型 大学转型步伐，矢志推进国家“双一流”和江苏高水平大学建设提供 强有力的思想保障。 （一）坚持立德树人培根铸魂，紧密抓牢意识形态主阵地 1.引领青年思想凝聚力量，夯实组织堡垒开拓新局 组织全校研究生代表以及各院研究生学习体会习近平总书记在 中国人民大学考察时的重要讲话精神；组织各学院研究生观看党的二 十大盛会，深入学习贯彻党的二十大精神；通过官网、微信公众号等 9 方式，第一时间推送了一图速览二十大报告、二十大金句等内容；持 续推进全体研究生的理论学习，将红色校史融入研究生学习之中，创 新美育模式，引导研究生传承红色基因，赓续红色血脉，不断完善南 邮特色的研究生育人工作体系。 2. 打造党建品牌创建活动，“研究生党建双创”工作再创佳绩 计算机学院、软件学院、网络空间安全学院博士生党支部获第三 批全国党建工作样板党支部，同时获江苏高校年度“最佳党日活动” 优胜奖，这是继电子与光学工程学院、微电子学院博士第一党支部入 选第二批全国高校“百个研究生样板党支部”，计算机学院、软件学 院、网络空间安全学院 2019 级博士研究生李鹏永入选全国高校“百 个研究生党员标兵”之后取得的又一突破性成绩。 3.开展铸魂育人系统工程，牢记初心践行使命 创建“鼎山红研”博士生宣讲团，开展 “时代新人”培育论坛。 研究生“时代新人”培育论坛旨在引导同学们以先进典型为榜样，学 先进、赶先进、当先进，成为立大志、明大德、成大才、担大任的时 代新人；创建“鼎山红研”博士生宣讲团，组织研究生榜样面向研究 生分享成长经历，旨在营造青年影响青年、青年看齐青年的赶学氛围， 引领广大研究生要牢记习近平总书记的嘱托，做社会主义核心价值观 的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，踔厉奋发、勇毅前进，用 青春唱响“强国复兴有我”的时代强音， 4.构筑导学思政育人体系，开拓全面发展新场域 开展 2022 年研究生网络思政教育改革研究课题立项工作，促进 思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力， 不断提高学校思想政治工作的能力和水平；举办南京邮电大学“第二 10 届研究生心理健康节”暨导学思政下午茶活动，深入加强导学关系建 设,培育良好导学文化,提升导学思政质量,促进研究生健康成长和全 面发展,紧密围绕研究生的心理需求,策划形式多样的活动，切实增强 研究生的参与性、互动性、针对性，通过宿舍走访、户外运动、思政 下午茶、座谈会等方式，形成“一院一品”育人格局,进一步加强了 导师与研究生的交流。 （二）坚定理想信念价值引领，多维构建协同育人新格局 1.组织“研究生开学第一课”系列教育活动 组织开展 2022 级研究生新生入学教育系列第一课。活动分为思 政教育、专业教育、学术规范、资助育人、心理健康、安全教育六个 专题，全校 3000 余名 2022 级博士、硕士研究生在主课堂、各学院分 课堂及网络客户端听课。《通往学术创新之路——研究生培养规程解 读》专题课详细解读了研究生学术规范与培养规程，《研路邮爱、助 你出彩——研究生资助政策解读》专题课介绍了学校的研究生奖、助、 补体系，《点亮一盏新灯—研究生心理健康教育》专题课介绍了学校 心理健康专业团队建设、校院两级心理育人体系；安全教育专题课结 合真实案例从防诈骗、防盗、防火、社交安全四个方面给研究生新生 以生动教育。从多方面开展新生入学教育第一课，持续推进研究生学 习教育，提高研究生政治认同、家国情怀和文化素养。 2. 开展“青春献礼·研途有我”研究生文体活动 举办首届“最美研究生工作室”评选活动，为研究生潜心科研营 造一个良好的环境氛围；举办南京邮电大学研究生“时代新人·说” 主题征文活动，通过为平凡人画像，为普通人立传，充分发挥社会实 践活动的思政育人作用；开展“青春献礼·研途有我”研究生融媒体 11 作品大赛，利用“研工在线”“南邮研究生”微信公众号及视频号平 台，展现研究生把“小我”融入祖国的“大我”、人民的“大我”之 中的良好精神风貌，更好书写新时代的青春答卷。 3. 组织研究生“温馨谈话季”活动 根据当前研究生成长新特点和疫情防控新形势，围绕研究生的思 想、学习、工作、生活、心理等状态，聚焦研究生面临的思想困惑、 实际困难问题，以及对学院、学科、学校建设发展的意见建议等展开 一对一谈心谈话。通过谈心谈话了解学生、关心学生、关爱学生、关 照学生、引导学生，根据不同个体研究生在各个时间阶段面临的不同 问题，有针对性地开展谈心谈话，促进解决研究生关心关切的困难和 问题。 （三）坚守履职尽责勇担使命，科学筑牢精准防疫安全线 1.统筹全体研工队伍，凝聚抗疫先锋力量 深入落实学校党政对疫情防控工作的具体部署，迅速行动，多措 并举，上下联动、师生同心，多次组织召开全体研工系统疫情防控专 项工作会议，研判问题、商议举措，指导具体防疫工作落实。面对疫 情防控中广大研究生、导师急切关注的重点问题，组织各学院研工队 伍深入服务管理第一线，加强人文关怀。及时协调解决学习、科研和 生活中的困难，引导研究生正确理解和积极配合疫情防控工作，全力 保障学校的安全稳定。 2. 科学优化网格机制，创新联动管理平台 依托“两级三层”管理模式，组织全体研究生辅导员建立“一生 一策”信息台账，点对点精准摸排研究生情况，提升疫情防控工作效 能。严格落实网格化管理、多平台教育确保“零遗漏”和“全覆盖”， 12 构建“横向到边，纵向到底，全面覆盖”的研究生网格化工作机制， 联动二级学院精准做好研究生疫情防控监测和健康管理，严格落实疫 情防控“日报告、零报告”制度，指导各学院督促全体研究生完成每 日健康打卡 100%，累计核查旅居行程 80 余批次，全面、准确、及时 地掌握研究生的个人情况和思想动态，保质保量完成研究生全员核酸 检测及抽检要求。综合运用“研工在线”“南邮研究生”等各类线上 平台，普及疫情防控知识和防控要求，引导学生科学认识疫情，遵守 学校规定，加强自我防护，共筑校园安全防线。 （四）坚固制度保障健全有力，倾心织牢温暖育人同心结 1.进一步完善做好研究生规章制度“废改立”工作走深走实 制定研究生德育评价文件，作为研究生综合考核评价的重要内容； 进一步完善修订研究生评奖评优相关实施细则，优化研究生奖助体系 建设；修订《南京邮电大学研究生学业奖学金评审实施细则》，顺利 通过学校校长办公会审定并从 2023 级研究生开始实施，实现学业奖 学金在全校研究生群体的全覆盖，进一步激励研究生勤奋学习、潜心 科研、勇于创新、积极进取，更好地支持研究生顺利完成学业，培养 德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2.进一步强化顶层设计，不断优化辅导员队伍配置与质量提升 严格选拔研究生专职辅导员，进一步明确辅导员配备与聘任、发 展与培养、管理与考核等要求；组织召开 2022 年新入职研究生辅导 员座谈会，积极组织研究生辅导员参加各级专业知识培训，通过岗前 培训、日常培训、专项培训、骨干培训、实践培训等，不断提升研究 生辅导员理论水平、业务水平和实践能力；创建研究生思政工作坊， 以“团辅体验+研讨分享”等方式，鼓励辅导员关注思政的温度和力 13 度、工作的信度和效度，处理好工作方法和目标的关系、当前和长远 的关系、小家和大家的关系，相互赋能，协同发展；组织辅导员科研 论文写作与培训，开展研究生网络思政教育改革研究课题立项工作， 争取三年一轮，使每位研究生辅导员都有项目可做。 三、研究生培养相关制度及执行情况 研究生培养相关制度是人才培养工作系统化、规范化的重要保障， 学校高度重视研究生培养制度建设，研究生教育相关制度 72 项（表 7），2022 年新制定制度 4 项、修订制度 1 项（表 8）。学校严格执 行研究生培养相关制度，确保研究生培养工作平稳有序进行。 表 7 2022 年研究生培养相关制度数量列表 类型 类别 数量 研究生招生 研究生招生管理 9 研究生培养方案 4 研究生课程管理 7 研究生学术训练与实践 8 研究生学籍管理 4 本硕博贯通培养 2 研究生教育改革 2 学位评定委员会 1 研究生学位论文 9 研究生学位授予 8 研究生导师管理 8 研究生党建 1 研究生辅导员队伍 1 研究生奖助 8 1 72 4 研究生培养 研究生学位 研究生管理 合计 14 制订数量 修订数量 1 1 1 1 1 表 8 2022 年制定或修订的规章制度情况一览表 序号 制度类别 1 导师管理 2 课程管理 3 导师管理 4 奖助管理 5 学籍管理 文件名称 关于发布《南京邮电大学博士 导师遴选办法》(修订)的通知 关于发布《南京邮电大学教育管理 工作规程》的通知 关于发布《南京邮电大学导师工作 规范》的通知 关于发布《南京邮电大学学业奖学 金评审实施细则》的通知 关于公布《南京邮电大学博士提前 毕业管理规定》的通知 文号 类型 校发〔2022〕45 号 修订 校研发〔2022〕29 号 制订 校研发〔2022〕25 号 制订 校研发〔2022〕20 号 制订 校研发〔2022〕14 号 制订 （一）课程建设与实施 1．发挥红色校史育人优势，推进实施研究生课程思政建设 全面推进思政课程和课程思政建设，充分运用红色校史资源开 展特色思想政治教育，打造南邮特色思政示范课，提升网络思政教育 水平。 学校加强研究生思政理论课教材选用管理，严格按规定采用国 家教材委员会统编统审教材。严格按照《关于深化新时代学校思想政 治理论改革创新的若干意见》等文件精神，开全开好 2 门研究生思想 政治理论必修课，并将《自然辩证法概论》也作为必修课。同时开设 了《马克思主义经典著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思 想专题》等 4 门思政理论选修课。我校马克思主义学院入选“江苏省 高校示范马克思主义学院”。 15 发挥红色校史育人优势，推进红色校史育人“十个一”工程。 要求每位思政课教师的教案中均要有红色校史育人元素；校领导班子 成员共同讲授红色校史系列专题思政课，打造特色思政“金课”，校 党委刘陈书记以《战火生根热血铸魂》为题开讲“思政第一课”，校 党委常委、副校长蒋国平教授以《坚持信息特色勇攀研究高峰》为题 为研究生新生上专业教育第一课，赓续红色血脉，蕴育信息蓝色梦想， 打造“红蓝融通、思专协同”育人名片，培育时代新人（图 5）。 图 5 校领导班子共同开讲思政专业第一课 2．持续推进研究生优秀教学资源建设计划 学校推进研究生课程改革，遴选并优化 26 门研究生核心主干课 程；提升 17 门研究方法类、工具实验类课程；对标国际高水平学科 建设 55 门全英文课程；根据行业企业发展动态，设置方向短课程， 开设 5G、6G 等行业前沿课程；引入产业教授等行业专家走进课堂 开设 15 门企业参与课程；打破专业课程之间壁垒，设立一大批跨学 16 科模块课程。建成一批凸显研究生教育深度与广度、符合现代教育思 想和教育规律，具有先进教学理念和方法的优秀课程。 推进研究生优秀课程建设。学校在传承大信息学科发展历史的基 础上，继续充分发挥学科优势与特色，围绕“5G、人工智能、工业 互联网、物联网、车联网、大数据、区块链”等科技前沿，建设公共 基础课程、学科平台课程、专业方向课程、跨学科课程四大模块，建 立了“厚基础理论、重实际应用、博前沿知识、优贯通培养”的课程 体系。2022 年《统计调查》《量子智能计算》《现代半导体器件物 理》《管理信息系统》4 门研究生课程入选江苏省研究生优秀课程。 推进研究生优秀教材建设。学校结合大信息学科特色，组织骨干 教师和导师团队立足学科前沿、依托国家重点实验室等国家级科研创 新平台和高水平科研成果，精心编撰高水平研究生教材。要求每个专 业的核心课程自编教材，一批高水平科研成果转化为《有机电子学》 《智能信息处理与量子计算》《信号处理教程》《并行算法的设计与 分析》《信息论基础与应用》《电信运营管理》等研究生课程教材。 2022 年《信息论基础与应用》《电信运营管理》2 部研究生教材获评 江苏省研究生优秀教材。 推进研究生优秀教学案例建设。学校制定了《南京邮电大学专业 学位研究生教学案例库建设办法》，构建了校院两级研究生优秀教学 案例培育机制，实施“一类别一院”推进研究生优秀教学案例库建设， 围绕“5G、人工智能、大数据、区块链”等科技前沿，与行业需求 对接，培育优秀研究生教学案例。2022 年《国密 SM9 设计与扩展应 用》《未来可期：“国潮”风行下花西子品牌定位之道》2 篇案例入 选江苏省研究生优秀教学案例（图 6）。 17 图 6 省级优秀研究生教学资源 疫情期间学校研究生教学广泛使用“雨课堂”等网络教学新工 具，大大增强了在线教学的成效，做到了“停课不停学，停课不 停教”。学校以此为契机制定《南京邮电大学研究生在线开放课 程（MOOC）建设与管理办法》，推进在线课程（MOOC）建 设。2022 年研究生开展 9 门在线课程（MOOC）建设工作（表 9）。 18 表 9 2022 年研究生在线课程（MOOC）建设清单 序 号 开课学院 课程名称 修读专业 通信与信息系统、信号与信息处理、电 1 通信与信息工程学院 信息论基础 2 通信与信息工程学院 现代信号处理 3 电子与光学工程学院 4 电子与光学工程学院 5 计算机学院 算法设计与分析 6 计算机学院 云计算技术与大数 信息网络、电子信息、电路与系统 据 7 自动化学院 线性系统理论 子信息、信息网络 射频与微波电路设 计 现代半导体器件物 理 通信与信息系统、信号与信息处理、电 子信息 微电子学与固体电子学、电路与系统、 电子信息 微电子学与固体电子学、电路与系统、 电子信息 计算机科学与技术、软件工程、网络空 间安全 控制科学与工程、电子信息、信息获取 与控制 电路与系统、微电子学与固体电子学、 8 理学院 随机过程 计算机科学与技术、网络空间安全、控 制科学与工程等 9 社会与人口学院 社会研究方法（上、 社会学 下） 3．发挥产教融合平台优势，推进优质教学资源建设 学校构建了“省示范-省优秀-省-校”四级“金字塔”型研究生工作 站建设体系，获评省属高校唯一的江苏省优秀研究生工作站示范基地。 与企业共建电子信息等专业学位点，共同制定培养方案，共同开设实 践课程，开设了 20 余门企业课程，共同编写教学案例。成立了有中 国电子科技集团、通富微电子公司等企业参加的学科联盟。为使专业 学位研究生培养更加注重产教融合，与行业需求对接，学校加强了教 学案例库及教材建设，学校制定《南京邮电大学专业学位研究生教学 案例库建设办法》，截至目前，学校共有 28 个研究生教学案例入选 国家级课程（教材）目录（表 10）。 19 表 10 研究生教学案例入选国家级课程（教材）目录 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 案例名称 作者 机构 北京润尼尔：让教育更生动，让世界 中国管理案例共享中心 唐娟、黄依莉、焦艳 更精彩 案例库 威风自起，乃文乃武，达至精彩：威 中国管理案例共享中心 唐娟、焦艳、黄依莉 乃达中国新征程之旅 案例库 会计与法律-对赌协议第一案引发的 中国专业学位教学案例 何卫红 会计思考 库 王娟、刘伟、朱卫未、 精耕细作：“王室珠宝”莱绅通灵品牌 朱红、孙建敏、王志 中国管理案例共享中心 战略突围之道 军 从“言不由衷”走向“知行合一”—— 王娟、杨嘉昕、黄卫 金禾实业环境信息披露体系的建立 中国管理案例共享中心 东、张冲、洪爱梅 与完善 一鸣惊人难久倚，今朝折翼叹余生： 王娟、熊诚冲、朱卫 中国专业学位教学案例 贵人鸟的衰败之谜 未 库 新收入准则下网络游戏虚拟货币收 中国专业学位教学案例 王娟、熊诚冲 入确认研究—以腾讯公司为例 库 睿泰集团：基于管理蓝图的集团管控 王林林，耿潼潼，王 中国管理案例共享中心 体系建设 志成 案例库 逐梦独角兽——索酷科技如何助力 张静，孙建敏，孙 中国管理案例共享中心 养老产业创新升级 磊．．． 背靠大树真的好乘凉么？ ——环雅 张静 中国管理案例共享中心 博德由加盟到自营的雅思培训之路 黄卫东，戴静，翟丹 数据资产锻造商业模式核心竞争力 中国管理案例共享中心 妮 小微企业女性创业历程——老字号 魏江茹，罗丹 中国管理案例共享中心 “厚生号”蜜饯厂成长与转型 如何改善你的沟通技能：电影《在云 魏江茹，罗丹等 中国管理案例共享中心 端》赏析 何卫红,吴添平,张芷 中国专业学位教学案例 天堂大康并购基金的前世今生 媛 中心 企业合并或有对价的确认与计量-以 中国专业学位教学案例 何卫红,李泽卿 掌趣科技并购上游信息为例 中心 /优秀案例奖 “任性的”可供出售金融资产-由福建 中国专业学位教学案例 何卫红,章煜 水泥案例引发的思考 中心 征途是星辰大海：比亚迪未来城市之 王娟，胡婕 中国管理案例共享中心 梦 背靠大树真的好乘凉么？——环雅 张静 中国管理案例共享中心 博德由加盟到自营的雅思培训之路 难测的收益法-H 公司股权价值评估 何卫红，许世珍 中国管理案例共享中心 之惑 盈利预测补偿 VS 盈利能力支付-联 何卫红，胡静怡 中国管理案例共享中心 络互动的对赌设计 借“鸡”出圈：疫情下的老乡鸡董事长 唐娟等 中国管理案例共享中心 束从轩 唐娟，刘芊芃，飞扬， 钉钉：疫情中另辟蹊径的历险记 中国管理案例共享中心 钱晨，谢惠，黄小倩 20 序号 23 24 25 26 27 28 案例名称 作者 机构 王娟，李维，刘伟， 中国管理案例共享中心 朱卫未，孙建敏 并购新风险：银江股份与亚太安讯老 中国工商管理国际案例 何卫红,房欣宇 东家的对赌之殇 库 中国专业学位教学案例 未来可期：蔚来的社群营销之道 王娟等 中心 中国专业学位教学案例 蔚来的社群营销模式有未来吗？ 王娟等 中心 未来可期：“国潮”风行下花西子品 中国专业学位教学案例 朱卫未等 牌定位之道 中心 五菱秘籍：五菱宏光 miniEV 的新能 中国专业学位教学案例 王娟等 源赛道突围之路 中心 名创优品：夹缝中的“破茧成蝶” （二）导师选拔培训与师德师风建设 学校高度重视研究生导师队伍建设，注重发挥优秀导师和优秀 导师团队的引领示范作用，致力于促进研究生教育改革发展。 一是强化工作规范，制定出台《南京邮电大学研究生导师工作 规范》，进一步规范导师指导行为。 二是健全导师培训体系，提升导师指导能力。首次开展导师全 员培训，依托中国学位与研究生教育学会培训平台组织全体研究生导 师开展研究生教育形势政策、指导规范等课程研修。举办新任研究生 导师培训班，组织全校 110 余名 2022 年新任研究生导师开展岗前培 训，通过研究生培养基本规定测试者方可获得结业证书，帮助新任导 师明确立德树人职责和指导行为规范，树立“第一责任人”的意识。 三是完成全校规模导师学科归位工作。调整了 52 位硕士研究生 导师招生学院或招生学科，有力促进了研究生导师队伍建设，保证研 究生培养质量。 四是开展优秀导师及导师团队评选。遴选出 7 名校级优秀研究 生导师和 4 个研究生导师团队，“智能光电子材料与器件”导师团队 21 获评江苏省“十佳研究生导师团队”、 1 名导师获评江苏省“十佳研究 生导师”提名奖。 五是严格考核，完善导师评聘分离制度。修订《南京邮电大学 博士研究生导师遴选办法》，优化导师评聘条件。开展导师指导满意 度测评，建立导师年度考核+专项考核机制，完善导师招生资格审核 制，将导师招生指标与科研项目、科研经费、科研成果挂钩，与研究 生培养质量挂钩。严格“三无”导师停招制度，近三年无项目、无经费、 无成果的“三无”导师数量逐年减少，暂停 5 名导师 2022 年度招生。 （三）学术训练与学术交流 1.优化研究生学术创新训练体系，提升研究生学术创新水平 学校制定了《南京邮电大学研究生科研与实践创新计划实施与管 理办法》，通过实施 “研究生科研与实践创新计划”项目，不断优化“省 -校-院”三级研究生学术创新训练体系，进一步提升了研究生科研创新 水平和实践创新能力，着力培养具有历史使命感和社会责任心、富有 创新精神和实践能力的高素质人才。学校设立专项资金资助研究生科 研与实践创新计划项目，建立了“学校-学院-学科-导师”四级资助体系。 2022 年学校有 253 个研究生创新项目入选江苏省研究生科研与实践 创新工程项目，立项数全省局高校前列，较 2021 年提高 6%。获评江 苏省暑期学校项目 2 项，获评江苏省研究生教育教学改革课题重大课 题 1 项、重点课题 1 项、一般课题 3 项，获批数量在全省高校中稳居 前列。组织遴选 2022 年校级研究生教育教学改革课题 18 项（重点课 题 4 项，一般课题 14 项）。 22 2.完善研究生学科竞赛体系，增强研究生创新意识与能力 高度重视研究生创新能力培养，围绕中国研究生创新实践系列大 赛“以国家战略需求为导向”的主题赛事设置模式，构建了“国-省校-院”四级研究生创新实践竞赛训练体系，实施“一国赛一院”竞 赛创新训练机制，以赛促创、以赛促研，提升研究生解决“卡脖子” 技术难题的能力，为国家培养急需的高层次创新人才。2022 年，我 校研究生竞赛获奖 168 项，其中获得国家级奖项 48 项，省级奖项 120 项。国家级一等奖 6 项、二等奖 17 项、三等奖 25 项。省级一等奖 20 项、二等奖 52 项、三等奖 48 项。在第十七届中国研究生电子设 计竞赛全国总决赛中我校研究生团队共获得技术主赛道全国一等奖 6 项、二等奖 2 项，企业专项命题奖第一名 1 项，商业计划书全国一等 奖 1 项、二等奖 1 项，全国总决赛一等奖获奖数位列华东赛区第一、 全国第二，我校荣获“优秀组织奖”，5 名教师获“全国优秀指导教 师”称号，研究生“上电不冒烟”团队获“研电之星”挑战赛总分第 一名并当选全国“研电之星”，被央视新闻报道。 3.推进研究生教育国际化水平，提高研究生学术交流能力 学校制定了《南京邮电大学研究生参加国际学术交流专项资助项 目管理办法》，设立研究生国际交流专项资金，多措并举完善学校学院-学科-校内导师四级以及国-省-校三级的“四-三制”研究生国际交 流资助体系，推进研究生国际合作与学术交流。成立南京邮电大学波 特兰学院，设立博士、硕士专项招生计划，开展硕博中外合作双学位 联合培养，稳步推进研究生教育国际化。2022 年，克服疫情的不利 影响，我校仍有 4 名博士获 CSC 联合培养项目资助，200 余名研究生 通过参加在线国际会议等各种形式开展国际学术交流。 23 （四）研究生奖助 研究生奖助体系健全完备，涵盖国家助学金、学校助学金、学业 奖学金、国家奖学金、企业奖学金、“三助”津贴及国家助学贷款等。 为适应新时代研究生资助工作发展,我校不断地加强顶层设计,让资助 成为学生成长成才的助推器;完善管理机制,让资助成为学生成长成才 的助跑器;以需求为导向,让资助成为学生成长成才的助力器。形成了 具有南邮特色的研究生“奖、助、补”体系，研究生资助工作连续多年 被省教育厅考核为优秀。 1.奋力落实保障性资助全面覆盖 学校制定了《南京邮电大学经济困难研究生认定及分类资助管 理办法》、《关于学校资助非定向博士研究生科研补助的决定》等文 件，学校助学金及助研津贴 100%覆盖，同时通过“绿色通道”、“临时 困难补助”等，建立保障性资助数据库，确保保障性资助完成全面覆 盖。 学校积极帮助家庭困难研究生申请国家助学贷款，做好研究生临 时困难补助及勤工助学金发放工作。2022 年全年准时足额发放研究 生国家助学金 6.674 万人次，发放金额合计 4301.81 万元。同时进一 步做好研究生参加基本社会医疗保险和补充医疗保险工作，切实解决 研究生大病医疗困难的问题。 为缓解广大博士研究生的生活压力，学校多方筹资给予非定向博 士研究生发放科研补助，生均补助金额近万元（表 11）。 表 11 非定向博士研究生科研补助资助比例和标准 等 级 标准（单位：元） 覆盖面 优势学科科研资助一等奖 18000 10% 优势学科科研资助一等奖 10000 20% 优势学科科研资助一等奖 8000 70% 24 2.加强引领发展性资助创优促先 学校在研究生评奖工作中，依据《南京邮电大学研究生学业 奖学金评审实施细则》等文件开展工作，打破平均主义，充分贯 彻学校“奖分等级、兼顾整体、末位淘汰、突出优秀、激励争先” 的精神，把奖优作为提高研究生培养质量的有力抓手。2022 年本 着以奖促优的精神，进一步规范研究生各类奖学金的评定工作， 全年获奖研究生 8156 人次，发放各类奖学金 6827.458 万元。评 选出 68 名“2022 届优秀毕业研究生”、2 名省级三好生、3 名省 级优秀学生干部，同时完成“2022 年浦芯精英奖学金评选推荐” 工作。学校不断完善各类评优制度，形成了具有南邮特色的奖优 体系，有效地促进了研究生专心学习、潜心研究，切实提高研究 生的科研能力。 3.着力提升三助专项提质增效 学校依据《南京邮电大学研究生“三助”工作实施办法》，结 合研究生培养实际情况，确定“按需设岗、公开招聘、择优聘用、 定期考核”三助用人原则，岗位设立时“兼及助管，助研、助教优 先”原则。学校重视研究生“三助”工作中考核环节，以考核促进参 加“三助”工作的研究生的科研学习能力、知识传授能力和行政管 理能力，不断增强研究生自教自管和实践创新能力。2022 年学校 设立研究生“三助”固定岗位 318 个，临时岗位 386 个，参加“三 助”工作研究生 2291 人次，发放金额 92.27 万元。 4.大力推进资助服务与时俱进 南京邮电大学研究生资助工作始终以习近平新时代中国特色 社会主义思想为指引，不断创新资助服务方式，发挥新时代大数 25 据信息化优势，打造线上线下一体的资助服务平台，全面推进精 准资助，建设有温度、有智慧、有内涵的“三有”研究生资助体系， 构建全员、全过程、全方位资助育人格局，切实提升资助育人成 效。 四、研究生教育改革情况 （一）优化学科专业布局和人才培养方向，构建“学科交叉、方向 共建、贯通培养”学科协同育人新模式 学校坚持电子信息学科特色，建强建优信息材料、器件、系统、 网络、应用“五位一体”大信息学科体系，以电子科学与技术一流学 科建设为引领，按照“高峰攀登、高原托举、高地支撑、新增扶持、 前沿拓展”的“三高一新一前沿”学科发展思路，分层次立体化开展 学位点和学科建设。学校发挥学科群集约优势，按“重学科交叉、优 贯通培养、强创新能力”原则重构培养方案，实施硕博贯通培养机制， 推行前沿培养方向多学科共建，构建跨学科硕博贯通课程体系，赋予学 生知识创新能力。学校借鉴国际一流大学本硕博贯通培养经验，打通本 科、硕士、博士生培养通道，实施本硕博贯通培养模式改革。构建了本 硕博贯通主干课程体系，实施“三全、三早、三互动”的本硕博贯通“三 三育人”机制。2022 年选拔 121 名大三学生入选第四批“本硕博”贯通 培养计划。举办本硕博贯通培养暑期创新训练营。102 名贯通培养学生 通过暑期创新训练创新能力得到提高，顺利获得推免资格继续留在本校 进行贯通培养。19 个一级学科进入 2022 软科中国最好学科排名榜单。 2022 年，入选第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单，全面完成江苏 高水平大学高峰计划 A 类建设高校的年度建设任务。 （二）构建“四链融合”科教产教协同育人新模式 26 持续推进研究生工作站建设，优化“省示范-省优秀-省-校”四级“金 字塔”型研究生工作站建设体系，2022 年新获批 10 个省级研究生工作 站。持续开展研究生导师类产业教授选聘工作，2022 年新获批 9 位产业 教授。江苏省研究生工作站和产业教授获批数量在全省高校中居稳前列。 拓宽研究生联合培养途径，推进大院名企联培计划。与南京市浦口区人 民政府签订“浦芯精英”人才定制战略合作协议，正式启动“浦芯精英” 研究生定制化培养工作。 （三）持续推进国家急需拔尖创新人才培养 实施大院名企联培计划。与中国科学院大学南京学院签订本-硕-博 贯通人才联合培养合作协议，发挥科教融合优势，创新协同育人机制， 在电子信息、人工智能、光电技术、空间科学与应用物理等领域联合培 养国家急需拔尖创新高层次人才。 江苏省研究生优秀教学资源取得突破。2022 年江苏省优秀研究生教 学资源评审中，我校获评江苏省研究生优秀课程 4 门，江苏省研究生优 秀教材 2 个，江苏省研究生优秀教学案例 2 个。 （四）持续完善研究生创新训练体系 2022 年共获批江苏省研究生科研与实践创新工程项目 253 项，较 2021 年提高 6%；获评江苏省暑期学校项目 2 项，获评江苏省研究生教 育教学改革课题重大课题 1 项、重点课题 1 项、一般课题 3 项，获批数 量在全省高校中稳居前列。组织遴选 2022 年校级研究生教育教学改革 课题 18 项（重点课题 4 项，一般课题 14 项）。举办“大师讲坛”，邀 请欧洲科学院院士、香港城市大学陈关荣教授为我校研究生做线上学术 报告 2 场，漫谈科研创新，着力提升研究生科研创新与论文写作能力。 1 名硕士研究生获批 2022 年国家留学基金委 CSC 直接攻博项目，4 名 博士研究生获批 CSC 联合培养项目，获批数较 2021 年稳步提升。 27 研究生竞赛创新取得重大突破。高度重视研究生创新能力培养，围 绕中国研究生创新实践系列大赛“以国家战略需求为导向”的主题赛事 设置模式，构建了“国-省-校-院”四级研究生创新实践竞赛训练体系， 实施“一国赛一院”竞赛创新训练机制，以赛促创、以赛促研，提升研 究生解决“卡脖子”技术难题的能力，为国家培养急需的高层次创新人 才。2022 年，我校研究生竞赛获奖 189 项，其中获得国家级奖项 72 项， 省级奖项 117 项。在第四届集成电路 EDA 设计精英挑战赛全国总决赛 中，我校再次取得佳绩，共获得全国一等奖 4 项、二等奖 4 项、三等奖 6 项、企业特别奖 5 项、学术进取奖 1 项，7 名教师获“优秀指导老师” 称号，1 名教师获“EDA 精心育人”称号，1 名教师获“专业贡献奖”， 全国总决赛一等奖获奖数量位列全国第一，总获奖数量位列全国第二。 在第十七届中国研究生电子设计竞赛全国总决赛中我校研究生团队共 获得技术主赛道全国一等奖 6 项、二等奖 2 项，企业专项命题奖第一名 1 项，商业计划书全国一等奖 1 项、二等奖 1 项，全国总决赛一等奖获 奖数位列华东赛区第一、全国第二，我校荣获“优秀组织奖”，5 名教 师获“全国优秀指导教师”称号，研究生“上电不冒烟”团队获“研电 之星”挑战赛总分第一名并当选全国“研电之星”，被央视新闻报道。 （五）持续推进“研究生学位论文质量工程” 完善导师、学院、学校三级研究生学位论文评审制度，加大学位论 文盲审力度，硕士论文盲审比例达 71.9%，博士学位论文盲审率保持 100%。强化管理服务理念，以生为本，优化工作流程，每周受理研究 生学位论文查重申请、学位论文送审，最大程度为研究生顺利毕业做好 服务，确保疫情之下研究生学位申请高质量进展。全国博士学位论文抽 检合格率连续 13 年保持 100%。江苏省学术学位硕士论文抽检合格率持 续保持 100%， 专业学位硕士论文抽检合格率 98.08%，远高于全省平均。 28 组织开展校级优秀论文评选，评选校级优秀论文 88 篇，择优推荐参评 江苏省优秀学位论文、中国电子学会优秀学位论文等，获评江苏省优秀 博士学位论文 2 篇，优秀硕士论文 13 篇，中国电子学会优秀硕士学位 论文 1 篇。 五、教育质量评估与分析 （一）学科自我评估进展及问题分析 为进一步加强学校学位授权点建设工作，有效提升学位授权点研 究生教育质量，依据国务院学位委员会《学位授权点合格评估办法》 《博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整办法》等文 件精神，学校对所有学位授权点进行年度建设考核。 1.评估范围与对象 经国务院学位委员会审核批准的可以授予博士、硕士学位的学科 或专业学位类别（领域），学校所有学位授权点均可纳入考核范围。 2022 年学校对 23 个一级学科学位授权点和 12 个专业学位授权 类别进行年度建设考核。 2.评估过程与结果 2022 年，学校将学位授权点分为三大类进行过程评估。 第一类是参加 2020-2025 年学位授权点周期性合格评估的 9 个一 级学科学位授权点、3 个专业学位授权类别。按照上级相关通知要求 以及学校评估工作方案进展安排，学校召开合格评估工作推进会，组 织专家评审会，听取反馈专家意见，多轮修改完善合格评估相关报表， 高质量完成 2021、2022 年《研究生教育发展质量年度报告》《学位 29 授权点建设年度报告》以及《学位授权点基本状态信息表》等材料撰 写填报工作。 第二类是对 2018 年获批的学位授权点以及 2019 年调整的专业学 位类别进行自评。这些学位点自获批以来已经完成培养一届学生，为 加强学位授权点内涵建设，学校组织各学位点撰写《学位授权点建设 总结报告》，组织专家评审，总结建设进展，分析问题及解决方案。 第三类是 2021 年获批的学位授权点，学校加大建设情况监督与 考核，定期对学位点建设情况跟踪摸底，及时发现问题、解决问题。 2022 年底，根据《南京邮电大学学位授权点年度建设考核办法 （试行）》，学校结合上述三大类学位授权点评估情况，对所有学位 点建设质量与成效进行年度考核工作。学位授权点年度考核以人才培 养为核心，重点考核研究生教育质量和学位授予质量。考核等级与学 位授权点管理业绩点、学校年度教学科研单位目标任务考核、下一年 度招生指标调整及经费分配等挂钩。 2022 年度，学校 35 个学位授权点全部通过考核，其中 9 个一级 学科学位授权点和 1 个专业学位授权类别考核获“优秀”等级（表 12），优良率 94%，合格率 100%。 表 12 学位授权点 2022 年度建设考核结果 学科代码 学位授权点名称 等级 0810 信息与通信工程 优秀 0809 电子科学与技术 优秀 1401 集成电路科学与工程 良好 0812 计算机科学与技术 优秀 0835 软件工程 良好 0839 网络空间安全 优秀 30 学科代码 学位授权点名称 等级 0804 仪器科学与技术 良好 0808 电气工程 良好 0811 控制科学与工程 优秀 0803 光学工程 优秀 0805 材料科学与工程 良好 0703 化学 优秀 0701 数学 优秀 0702 物理学 良好 0816 测绘科学与技术 良好 0831 生物医学工程 良好 1201 管理科学与工程 良好 1202 工商管理 良好 0202 应用经济学 良好 0305 马克思主义理论 良好 0303 社会学 优秀 0502 外国语言文学 良好 0401 教育学 良好 0854 电子信息 优秀 0858 能源动力 良好 0861 交通运输 良好 1251 工商管理 良好 1253 会计 良好 1256 工程管理 合格 0252 应用统计 良好 0254 国际商务 良好 1351 艺术 良好 0552 新闻与传播 良好 0352 社会工作 良好 0551 翻译 合格 31 3.问题分析 2022 年学校学位授权点建设取得了一定的成绩，经过考核，合 格率为 100%，其中优良率较 2021 年有一定的提升，但学位点建设质 量仍需进一步提升，学位授权层次和布局有待进一步优化。2021 年 学校新增了 6 个博士点，基础学科、交叉学科和服务国家需求的优势 学科授权层次得到了重大提升、取得了重大突破，但是博士学位点建 设力度及成果距世界一流水平尚有一定差距。具体从指标得分情况来 看，师资队伍、科学研究方面有待强化；在具体培养过程中的生源质 量、生源结构以及国际学术交流也是学位点建设中的短板。另外，如 材料科学与工程、计算机科学与技术等传统优势工科和马克思主义理 论、管理科学与工程等人文社会科学学科，在基础条件上已具备了冲 击博士点的水平，然而这些学科的发展受到学位点层级平台的限制， 制约了其师资引进、团队建设、人才培养和科学研究等内涵发展。 （二）学位论文抽检情况及问题分析 根据国务院学位委员会和教育部印发的《博士硕士学位论文抽 检办法》，由国务院学位委员会办公室组织博士学位论文抽检，由江 苏省学位委员会办公室组织硕士学位论文抽检。2022 年，学校博士 学位论文在全国博士学位论文抽检中全部合格，合格率连续 12 年保 持 100%。 在江苏省硕士学位论文抽检中，学校共有 81 篇硕士研究生学位 论文参加抽检，抽检合格率达到 98.8%。 32 博士学位论文、学术硕士学位论文抽检合格率均达 100%，但是 专业硕士学位论文抽检仍有个别不合格论文，今后需要进一步完善研 究生培养质量保障体系，更加关注非全日制专业硕士学位论文的质量 监控。 （三）优秀学位论文情况 2022 年省级以上优博优硕获评数又有新突破， 1 篇博士学位论 文入选中国通信学会优秀博士学位论文（全国仅 10 篇）、 1 篇硕 士学位论文入选中国电子学会优秀硕士学位论文（江苏仅 4 所）、2 篇 博士学位论文入选江苏省百篇优秀博士学位论文、13 篇硕士学位论 文入选江苏省优秀硕士学位论文，详见表 12。 表 12 本年度省级及以上优秀研究生学位论文清单 获奖类 别 通信学 会优博 电子学 会优硕 作者 所在学院 类别 夏文超 通信学院 博士 张跃中 自动化学院、人工 智能学院 学硕 肖敏 3 省优博 张尧 通信与信息工程 学院 博士 杨龙祥 4 省优博 单京阳 材料科学与工程 学院 博士 汪联辉 5 省优硕 江唱 马克思主义学院 学硕 张可辉 梁青青 教育科学与技术 学院 林琼 自动化学院、人工 智能学院 序号 1 2 6 7 省优硕 省优硕 学硕 学硕 33 指导老 师 朱洪 波 专业名称 论文题目 通信与信 息系统 控制科学 与工程 通信与信 息系统 有机与生 物光电子 学 思想政治 与公民教 育 云无线接入网络中的 资源分配理论与方法 高维环状神经网络的 动力学研究 去蜂窝大规模 MIMO 系 统分析与设计研究 铜基三元硫属化合物 纳米酶的制备及其抗 菌应用 江苏乡土文化德育价 值研究 张刚要 教育技术 学 具身认知视角下手势 行为对学习效果的影 响研究 蒋国平 控制科学 与工程 二阶多智能体系统预 设时间一致性策略研 究 序号 获奖类 别 作者 所在学院 类别 指导老 师 专业名称 论文题目 8 省优硕 张跃中 自动化学院、人工 智能学院 学硕 肖敏 控制科学 与工程 高维环状神经网络的 动力学研究 9 省优硕 吴志芳 通信与信息工程 学院 学硕 吕文俊 通信与信 息系统 宽带三模零点频扫扇 形贴片天线的研究 信号与信 息处理 基于深度学习的毫米 波大规模 MIMO 信道估 计与预编码的一体化 系统研究 李兴鳌 光学工程 兼顾稳定性和效率碳 电极钙钛矿太阳能电 池的研究 学硕 张冲 管理科学 与工程 资金约束下考虑贸易 信贷的供应链融资策 略研究 光学工程 有机电荷转移复合物 的制备及其性能研究 计算机技 术 基于 WiFi 的跨场景行 为感知技术研究 10 11 12 13 14 省优硕 省优硕 省优硕 省优硕 省优硕 洪子尧 通信与信息工程 学院 刘南京 材料科学与工程 学院 管理学院 马玉东 材料科学与工程 学院 专硕 陈润 锋、张 敬 方垣闰 计算机学院、软件 学院、网络空间安 全学院 专硕 肖甫、 盛碧云 专硕 陈润 锋、陶 冶 光学工程 有机长余辉材料激发 波长的调控及应用研 究 专硕 高浩、 胡海东 控制工程 基于多视角的人体运 动跟踪 专硕 张登 银、关 洪涛 物流工程 基于 Kubernetes 的机 器学习云平台设计与 实现 15 省优硕 唐乐乐 16 省优硕 王远 自动化学院、人工 智能学院 省优硕 学硕 李汀 王亚仙 材料科学与工程 学院 17 学硕 李俊江 物联网学院 六、改进措施 （一）推进博士学位授权点建设。面向世界科技前沿、面向经济 主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，服务学校总体建设 目标，坚持“信息特色、世界一流”的建设原则，按照“高峰攀登、 高原托举、高地支撑、新增扶持、前沿拓展”的“三高一新一前沿” 34 学科发展思路，优化学科结构、促进学科交叉与学科群形成，扶优扶 强，突出特色，重点突破，分层次立体规划建设。 重点实施新增博士学位授权点建设工程和博士学位授权点培育 工程。抓住学校入选“国家世界一流学科”建设高校的契机，发挥学 校多学科支撑优势，强化考核动态经费支持机制，督促产出服务国家 需求的重大标志性成果；拓展国内外学术交流渠道，提升学科影响力。 设立数学、物理学等基础学科强基项目，加强基础学科建设，发挥基 础学科的核心支撑作用，全面提升创新能力。设立集成电路科学与工 程交叉学科，控制科学与工程、网络空间安全和电子信息等博士点学 科专项建设项目，配套专项建设经费。设立计算机科学与技术、材料 科学与工程等工科和管理科学与工程、社会学、马克思主义理论等人 文社科博士点培育项目，对照国内已有博士点建设现状，继续挖掘自 身优势和特色，查找存在的问题，有针对性进行建设，力争在下一轮 博士点申报中，进一步拓宽工学门类，并取得管理学、法学等门类博 士点的突破。 通过设立上述专项建设项目，建强建优信息材料、器件、系统、 网络、应用“五位一体”的大信息学科结构布局，突破学校博士点的 单一结构，全面构建南邮学科创新体系，进一步彰显我校信息学科特 色，提升研究生培养质量。 （二）持续强化思想引领，全面提高研究生培养质量 南京邮电大学面向研究生创新人才培养目标，提出思政教育与学 科专业教育协同育人，构建“红蓝融通、多维互动”思专协同育人新 模式，“为党育人、为国育才”。赓续学校红色基因，传承战邮精神， 35 以红色为本色、以信息蓝为底色，红蓝融通，将红色校史文化育人与 信息学科专业教育融通，思政教育与专业教育协同。开展“喜迎党的 二十大、踔厉奋发向未来”研究生新生系列第一课活动，分思政教育、 专业教育、学术规范、资助育人、心理健康、安全教育六个专题，赓 续红色血脉，蕴育信息蓝色梦想，打造“红蓝融通、思专协同”育人 名片，培育时代新人。实施红色校史固本铸魂工程，构建“1131”课 程思政示范项目建设体系，实施科研创新育人工程，建设以“中国芯” “5G 领跑”等为代表的科研育人案例库，邀请中兴、华为总工定期 走进“情系国脉产业教授大讲坛”。在课程学习、科研实践和课题攻 关等各个维度融入思政元素，通过师生互动，涵养家国情怀，增强研 究生科技创新使命感责任感，实现思政教育与学科专业教育同向同行。 36